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1. 张华同学阅读了两篇散文后摘抄了以下句子,每个句子中都有重点的生字词需要我们掌握。请你给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗
②在春天,我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊,它们蹦蹦跳跳,炫耀它们遍身金黄的 róng 毛。
③这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到 bīn 临绝望的边缘。
④那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯
①洗
①个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗
涤
,把它再补好。②在春天,我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊,它们蹦蹦跳跳,炫耀它们遍身金黄的 róng 毛。
③这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到 bīn 临绝望的边缘。
④那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯
瞰
那冰冷死寂、深不可测的深渊。①洗
涤
______ ②róng( )毛 ③bīn( )临 ④俯瞰
______
答案:
①dí ②茸 ③濒 ④kàn
2. 你认为《散文二篇》中还有哪些生字词需要积累,请写在下面的横线上并注音。_
答案:
洗涤(xǐ dí)、卑微(bēi wēi)、牛犊(niú dú)、茸毛(róng máo)、消逝(xiāo shì)、繁殖(fán zhí)、凋谢(diāo xiè)、遏制(è zhì)、濒临(bīn lín)、深渊(shēn yuān)、星辰(xīng chén)
3. 根据课文,填入横线处的词语最恰当的一项是( )
那存在过的忧愁,也许你能______,但却不能______它______下的印迹。
A.忘却 取消 遗留
B.忘我 取代 弥留
C.忘却 取代 弥留
D.忘我 取消 遗留
那存在过的忧愁,也许你能______,但却不能______它______下的印迹。
A.忘却 取消 遗留
B.忘我 取代 弥留
C.忘却 取代 弥留
D.忘我 取消 遗留
答案:
A
4. 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )
我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,______。我们把自己的头脑,______,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。
A.①留下一条细细的羊肠小道 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
B.①留下一扇小小的窗户 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
C.①留下一条细细的羊肠小道 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
D.①留下一扇小小的窗户 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,______。我们把自己的头脑,______,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。
A.①留下一条细细的羊肠小道 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
B.①留下一扇小小的窗户 ②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
C.①留下一条细细的羊肠小道 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
D.①留下一扇小小的窗户 ②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
答案:
C
5. 通读全文,填写读书卡。


答案:
|了解作者|《永久的生命》的作者是严文井,作家,代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。|
|《我为什么而活着》的作者是罗素,英国作家、哲学家、数学家。获 1950 年诺贝尔文学奖。|
|感知文本|散文《永久的生命》揭示了个体生命是卑微柔弱的,但就整个人类来说,生命是不朽的,表现了作者积极乐观的人生态度。|
|散文《我为什么而活着》概述了作者一生的三大追求:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难的不可遏制的同情,文中字里行间洋溢着熠熠生辉的博爱精神。|
|摘抄积累|摘抄文中你喜欢的具有哲理性的句子并读一读:略
|《我为什么而活着》的作者是罗素,英国作家、哲学家、数学家。获 1950 年诺贝尔文学奖。|
|感知文本|散文《永久的生命》揭示了个体生命是卑微柔弱的,但就整个人类来说,生命是不朽的,表现了作者积极乐观的人生态度。|
|散文《我为什么而活着》概述了作者一生的三大追求:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难的不可遏制的同情,文中字里行间洋溢着熠熠生辉的博爱精神。|
|摘抄积累|摘抄文中你喜欢的具有哲理性的句子并读一读:略
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