《2025年黄冈作业本武汉大学出版社八年级语文上册人教版》

20.语文课上，老师讲授写作中的扩写。老师说：“‘串词式’扩写要理解词义，发散思维，将所选词语构成合理的联系后再进行文学创作。”以下是老师出示的五个词语，请你从中任选三个，写一段文字。表达方式不限，不少于150字。
重读 闪光 绿 共鸣 窗外

答案： 示例：窗外，春雨淅沥，打湿了那片新绿的草坪，草叶上的水珠在阳光下闪烁着细碎的闪光。我坐在书桌前，重读着朱自清的《春》，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”那些熟悉的文字仿佛有了生命，与窗外的春意产生了深深的共鸣。我仿佛看到了桃树、杏树、梨树都开满了花赶趟儿，听到了鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。这“绿”是春天的使者，这“闪光”是希望的象征，重读经典，总能在平凡的日子里找到与生活的共鸣，让心灵得到滋养。

21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。生活中，会遇见一些开心事或幸福事；行走在路上，会遇见一些难忘的人、事、景……遇见，能够让我们感受到更多的美好。请以“遇见______”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，然后作文；②可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟；③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④文章不少于600字。

答案： （作文略，根据题目要求及个人经历、感悟进行写作即可。写作时需先补全题目，如“遇见温暖”“遇见那片海”“遇见更好的自己”等，然后围绕所补内容展开叙述或议论，注意情感真挚，内容具体，结构清晰，语言流畅，符合字数要求。）