《2025年黄冈作业本武汉大学出版社八年级语文上册人教版》

7.用现代汉语翻译下面的句子。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(3)怀民亦未寝，相与步于中庭。
(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

答案：
(2)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(3)张怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。
(4)庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。

8.根据对《答谢中书书》的理解，回答下列问题。
(1)文中说“山川之美，古来共谈”，请仿照示例，简要概括“山川之美”表现在哪些方面。
示例：动静相衬之美，如高峰、清流、石壁、青林翠竹为静，猿鸟、沉鳞为动。
(2)“猿鸟乱鸣”中“乱”字用得极好，请说说好在哪里。
(3)文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？

答案：
(1)示例：色彩配合之美，如“两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备”，色彩斑斓，相映成趣。（答案不唯一，合理即可）
(2)“乱”字写出了猿鸟鸣叫的热闹景象，表现了晨景的生机勃勃，也从侧面烘托了山川的幽静。
(3)言外之意是：①作者认为自己能欣赏到这种奇丽的景色，是与谢灵运一样有高雅情趣的人；②表达了作者对山川之美的赞叹，以及对世人未能欣赏此美景的惋惜。（意思对即可）

9.根据对《记承天寺夜游》的理解，回答下列问题。
(1)“怀民亦未寝”中“亦”字暗含着作者怎样的心理？请简要分析。
(2)“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”此句描写的对象是______，“藻、荇”是指______，此句运用了______的修辞手法。
(3)篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或感情？

答案：
(1)“亦”字说明张怀民与作者一样，都在深夜未睡，暗含着作者找到知音的欣喜之情，以及两人志同道合的默契。
(2)月光 竹柏的影子 比喻
(3)表露了作者旷达乐观的人生态度，以及被贬谪后的淡淡忧愁和对自然美景的喜爱之情。

10.阅读下面的材料，说说陶弘景为什么被称为“山中宰相”。
材料一 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
材料二 陶弘景，字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。
武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为“山中宰相”。
（选自《南史·隐逸下》，有删改）
【注释】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐国开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。

答案： 因为陶弘景虽隐居山中，但知识渊博，朝仪故事多由他决定；梁武帝即位后，国家每有吉凶征讨等大事，都会向他咨询，所以时人称之为“山中宰相”。