《2025年南方新课堂金牌学案七年级生物上册人教版》

学习任务一：概述鸟的主要特征
自主学习
请仔细阅读课本 P90～P92 内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。
1. 总结鸟适于飞行的特点。
|项目|特点|意义|
|外部形态|身体呈______|减小飞行中遇到的阻力|
| |体表______|能搏击空气,使鸟能高飞,或平稳滑翔|
| |前肢变成______| |
|内部结构|______发达|为飞行提供强劲动力|
| |骨骼轻、薄|减轻体重|
|生理|消化|直肠短,排便快| |
| | |食量大,消化能力强| |
| |呼吸：有______辅助肺呼吸|为飞行提供充足的能量|
| |心跳频率______,体温高而恒定| |

2. 什么是恒温动物？恒定的体温对于动物来说具有什么意义？什么是变温动物？哪些动物属于变温动物？

答案： 1. 流线型 覆羽 翼 胸肌 气囊 高
2. 鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，鸟是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温会随环境温度的变化而改变，它们是变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，因而扩大了它们的分布范围。

 学习任务二：概述哺乳动物的主要特征
自主学习
请仔细阅读课本 P93～P95“哺乳动物”的内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着解决下面的问题。
1. 哪些动物属于哺乳动物？哺乳动物具有什么主要特征？
2. 为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？

答案： 1. 雪豹、猕猴等属于哺乳动物。哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
2. 胎生可为胚胎发育提供安全且稳定的环境条件和良好的营养条件；雌性哺乳动物用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。

鸟和哺乳动物在地球上已经生活了数百万年,它们与环境相互适应,形成了各自独特的生存方式。让我们一起深入学习鸟和哺乳动物,去了解它们的身体结构、生活习性,以及它们与人类生活的关系。通过学习,我们不仅能增长知识,还能更加珍惜和保护这些可爱的生灵,让它们继续在这个美丽的地球上繁衍生息。
活动 1：观察与思考。
观察鸟呼吸的过程,思考鸟呼吸一次在肺部进行了几次气体交换？这样的呼吸方式有什么意义？气囊内发生气体交换了吗？

活动 2：阅读与思考。
某动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上了羊皮,混进了羊群。然后,每天都有一只小羊失踪。老绵羊爷爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了。
(1)老绵羊爷爷是怎么识破灰太狼的？
(2)羊和狼的牙齿分化不完全相同,这与它们的生活习性有什么关系？
(3)牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？

答案： 活动1：鸟呼吸一次在肺部进行了2次气体交换。提高了气体交换的效率。气囊内没有发生气体交换。
活动2
(1)狼有犬齿，而羊没有犬齿。
(2)羊属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与羊的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。所以羊和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是食性的不同。
(3)牙齿的分化提高了摄取食物的能力，也增加了对食物的消化能力。