《2025年南方新课堂金牌学案七年级生物上册人教版》

学习任务一：学习科学方法——观察
自主学习
请仔细阅读课本 P5“科学方法——观察”内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的思维导图。
```mindmap

- 观察
工具
直接用肉眼
借助放大镜、______、望远镜等仪器
利用照相机、摄像机、录音机等设备
有时还需要______
基本要求
观察前：要有明确的______
观察中：要按照一定的______进行,并做好记录；对于耗时较长的观察,要有计划和______；观察过程中要积极思考,多问几个“为什么”
观察后：还需要同别人交流看法,进行讨论
```

答案： 显微镜 测量 目的 顺序 耐心

 学习任务二：观察校园里的生物
自主学习
请仔细阅读课本 P3～P4 内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面观察校园里的生物的过程路线图。
```mindmap
- 确定观察目的
观察某种生物的形态、结构等特征
观察某种生物的______
观察某种生物的生活习性
观察并比较不同生物,说出它们的共同点和不同点
- 明确观察对象
观察植物时,注意植株的高度、______、生长环境等。注意不要破坏植物
观察动物时,注意它们的形态特点、______和生活环境等
- 做好观察记录：要进行______的记录,并从观察的结果中找寻规律
- 交流观察结果：将观察的结果在班内进行交流
```

答案： 生活环境 形态 运动方式 真实客观

4～6 人为一个小组,确定一人为组长,对照下面的“观察记录表”观察校园中的生物并做好观察记录(教师随时指导),观察记录完后在班内交流观察结果。
|观察人______|班级______|
|观察时间______|天气情况______|
|观察地点______| |
|生物名称|特征|生活环境|
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答案： 提示:如实记录。