《2025年南方新课堂金牌学案七年级生物上册人教版》

学习任务：举例说明生物的共同特征
自主学习
请仔细阅读课本 P7~P10 内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格。
|生命现象|生物特征|
|植物、动物等都是由细胞构成的|除____外,生物都是由细胞构成的|
|鸬鹚捕鱼|生物的____|
|鲸需要时常浮出水面换气|生物能____|
|朵朵葵花向太阳|生物能____|
|种子的萌发、蜻蜓点水|生物能生长、发育和繁殖|
|种瓜得瓜,种豆得豆|生物有____的特性|
|一母生九子,九子各不同|生物有____的特性|
|植物落叶、人出汗|生物能够____|

答案： 病毒 生活需要营养 进行呼吸 对外界刺激作出反应 遗传 变异 排出体内产生的废物

石头鱼将自己伪装成一块不起眼的石头,喜欢躲在海底或岩礁下。如果有人不留意踩着了它,它就会毫不客气地立刻反击,向外发射出致命剧毒。它脊背上那 12~14 根像针一样锐利的背刺会轻而易举地穿透鞋底刺入脚掌,使人很快中毒并引起剧烈的疼痛,严重的还会死亡。它的捕食方法很有趣,经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。石头鱼全部是天然的,初夏产卵,无人工养殖。
活动 1：分组讨论并思考。
(1)“如果有人不留意踩着了它,它就会毫不客气地立刻反击,向外发射出致命剧毒”体现了生物的哪个特征？
(2)石头鱼“经常以‘守株待兔’的方式等待食物的到来”体现了生物的哪个特征？
(3)石头鱼“初夏产卵”,这体现了生物的哪个特征？
(4)通过上面的分析我们可以判断,石头鱼是不是生物？
活动 2：通过上面的事例,请你总结一下判断一个物体是否属于生物的方法。

答案： 活动1：
(1)生物能对外界刺激作出反应。
(2)生物的生活需要营养。
(3)生物能繁殖。
(4)石头鱼是生物。活动2：判断一个物体是否属于生物，主要看这个物体是否具有生物的特征。