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01 基础型学习任务群
中国古桥梁文化历史悠久,据《桥梁史话》记 zǎi①____,最早可追溯至商代。几千年来,中国人修建了无数奇巧壮丽的桥梁,这些桥梁雄跨在山水之间,将两岸交头接耳在一起,在交通方面发挥作用。其中石拱桥更是以巧妙绝 lún②____著称,受人 tuī chóng③____。中国石拱桥造型古朴,常以惟妙惟肖的石雕点缀,俨然一件艺术作品。在实用性上,桥墩和桥面设计科学、坚固耐用,古桥历经百年仍屹立不倒。中国古桥梁是文化与技术的结合体,是中华民族智慧的结晶。
1. 【学科素养·语言运用】请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
①
2. 【学科素养·语言运用】上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
A. 雄跨
B. 交头接耳
C. 古朴
D. 惟妙惟肖
3. 【学科素养·文化自信】下列文学、文化常识表述有误的一项是(
A. 马可·波罗是意大利旅行家,著有《马可·波罗行纪》,介绍他在东方的见闻。
B. 说明文按说明对象可分为事物性说明文和事理性说明文。
C. 说明文的说明顺序主要有四种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D. 茅以昇,字唐臣,江苏镇江人,中国桥梁专家,著名的教育家。
中国古桥梁文化历史悠久,据《桥梁史话》记 zǎi①____,最早可追溯至商代。几千年来,中国人修建了无数奇巧壮丽的桥梁,这些桥梁雄跨在山水之间,将两岸交头接耳在一起,在交通方面发挥作用。其中石拱桥更是以巧妙绝 lún②____著称,受人 tuī chóng③____。中国石拱桥造型古朴,常以惟妙惟肖的石雕点缀,俨然一件艺术作品。在实用性上,桥墩和桥面设计科学、坚固耐用,古桥历经百年仍屹立不倒。中国古桥梁是文化与技术的结合体,是中华民族智慧的结晶。
1. 【学科素养·语言运用】请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
①
载
②伦
③推崇
2. 【学科素养·语言运用】上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
B
)A. 雄跨
B. 交头接耳
C. 古朴
D. 惟妙惟肖
3. 【学科素养·文化自信】下列文学、文化常识表述有误的一项是(
C
)A. 马可·波罗是意大利旅行家,著有《马可·波罗行纪》,介绍他在东方的见闻。
B. 说明文按说明对象可分为事物性说明文和事理性说明文。
C. 说明文的说明顺序主要有四种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D. 茅以昇,字唐臣,江苏镇江人,中国桥梁专家,著名的教育家。
答案:
1.①载 ②伦 ③推崇 2.B 3.C
02 发展型学习任务群
课·内·阅·读
阅读课文第4~5段,回答问题。
4. (考点:说明对象的特征)选段说明了赵州桥的什么特征?
5. (考点:说明文语言特点)“全桥只有一个大拱,长达 37.02 米,在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”“可算”能否去掉?为什么?
课·内·阅·读
阅读课文第4~5段,回答问题。
4. (考点:说明对象的特征)选段说明了赵州桥的什么特征?
历史悠久,坚固优美,雄伟奇特。
5. (考点:说明文语言特点)“全桥只有一个大拱,长达 37.02 米,在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”“可算”能否去掉?为什么?
不能。“在当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,说明只在当时能被称为世界上最长的石拱,现在未必如此。如果去掉,就与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性、准确性。(意近即可)
答案:
4.历史悠久,坚固优美,雄伟奇特。 5.不能。“在当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,说明只在当时能被称为世界上最长的石拱,现在未必如此。如果去掉,就与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性、准确性。(意近即可)
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