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01 基础型学习任务群
贵州,素有“八山一水一分田”之说。这里有被称为“中国最美的五大峰林”之一的兴义万峰林,让人忍不住感叹大自然的巧夺天工。这里的水,蜿蜒于深峡幽谷之中,形成众多的激流、壮观的瀑布、灵秀的湖泊和舒爽的温泉,汇成迷人的水景资源,江河湖泊与山川峡谷交相辉映,美不胜收。走进被连 mián①____不断的群山环绕的村落,踏着碧绿的 tái hén②____,体会那种无法言说的情味,飘进耳中的几声 yāo③____喝提醒着我,这是一个不被外界世俗主宰的地方。
1. 【学科素养·语言运用】请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2. 【学科素养·语言运用】上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
A. 巧夺天工
B. 美不胜收
C. 情味
D. 主宰
3. 【学科素养·文化自信】下列文学、文化常识表述有误的一项是(
A. 农历以正月、二月、三月为春季,分别称作仲春、季春、孟春。
B. 称同辈友人中长于自己的人为仁兄,称地位高的人为仁公。
C. 汪曾祺,江苏高邮人,作家、散文家、戏剧家,是京派作家的代表人物。
D. “孟夏草木长”语出陶渊明的《读〈山海经〉》(其一)。
贵州,素有“八山一水一分田”之说。这里有被称为“中国最美的五大峰林”之一的兴义万峰林,让人忍不住感叹大自然的巧夺天工。这里的水,蜿蜒于深峡幽谷之中,形成众多的激流、壮观的瀑布、灵秀的湖泊和舒爽的温泉,汇成迷人的水景资源,江河湖泊与山川峡谷交相辉映,美不胜收。走进被连 mián①____不断的群山环绕的村落,踏着碧绿的 tái hén②____,体会那种无法言说的情味,飘进耳中的几声 yāo③____喝提醒着我,这是一个不被外界世俗主宰的地方。
1. 【学科素养·语言运用】请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
①绵 ②苔痕 ③吆
2. 【学科素养·语言运用】上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
A
)A. 巧夺天工
B. 美不胜收
C. 情味
D. 主宰
3. 【学科素养·文化自信】下列文学、文化常识表述有误的一项是(
A
)A. 农历以正月、二月、三月为春季,分别称作仲春、季春、孟春。
B. 称同辈友人中长于自己的人为仁兄,称地位高的人为仁公。
C. 汪曾祺,江苏高邮人,作家、散文家、戏剧家,是京派作家的代表人物。
D. “孟夏草木长”语出陶渊明的《读〈山海经〉》(其一)。
答案:
1.①绵 ②苔痕 ③吆 2.A 3.A
02 发展型学习任务群
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课·外·阅·读
遵义的雨季
遵义的雨季是明亮而丰满的,令人格外动情。此时,草木与树叶的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近乎夸张的茂盛。
遵义的雨季很是神奇,一会雨,一会晴,甚至在暖阳当空时也有雨点飘洒,这里的人叫它是“生菌雨”。这时候,大街小巷、菜市场,随处可见老人、小孩、妇女卖各种菌。
记得五十年前的四月,正是遵义的雨季。那时物资短缺,每人每月供应二两猪肉,海龙中学有十几位老师,都是学校集体购粮、购肉。学校采取老师轮流买肉的方式,这样,每家一次可以多吃点肉,既让人高兴,又省时省力。
轮到我买肉了。一大早,我和先生冒着蒙蒙细雨,进城买了约三斤肉,兴高采烈地走在回家的路上,热烈地讨论着怎样吃法。
走到栋青园耕师礼堂下面那条小路上,已走进重重的绿色。田地里的山花像灿烂的彩云,轻轻地、盈盈地、悠悠地飘浮在半空中,浓密的树叶间,不时颤动着鸟儿清脆婉转的鸣叫。鸟语和着微雨拍打着树叶的低吟,合奏出一曲大自然的优美乐章,让我和先生听得如痴如醉。
“哇!”在青苔和野草莓遮盖着的朽木旁,我猛然发现一大堆菌子,有灰的、白的、红的,状如小碟子。最可爱的是青杠菌、松菌,有刚出土顶着小圆帽的,有三四朵簇拥在一起的,密密麻麻一大片,给此处平添了一份诗情画意。我惊喜地跳起来,对先生喊道:“今天吃肉片菌子汤啰!”【甲】
我像只快乐的小鸟,跳着、笑着、唱着、采着。先生也很兴奋,爱怜地抚摸着那些鲜嫩的菌子。我催促着先生:“采呀,这一大片山珍是大自然犒劳我们的。”先生面露难色,下不了手。我看着他温厚的神情粲然一笑,然后小声劝道:“你不采它,下午或明天就坏了,便辜负了大自然的恩赐,又浪费了这么多的山珍。”“哦!”先生急忙把外衣脱下铺在地上,又把我采的菌子拿过去放在上面,接着快速地采着菌子,像在和我比赛一样。【乙】
雨停了,和煦的阳光洒下,先生和我肩并肩,提着一大包青杠菌,在亮丽的春光中有说有笑,松林坡捡菌子的人们的喊声、笑声此起彼伏。先生高兴得手舞足蹈,拉着我看对面公路上的情景。“哇!”真热闹,有背着的,有提着的,还有挑着的,他们约好一起进城卖菌子去。这动人的景象,这脆响的喊声,带着一股动人心魄的力量。先生激动地拍了拍我的肩说:“今天,我更为他们高兴,这么好的菌子,街上买的人定然很多。他们卖完了菌子,可以买些生活急需品,为孩子买笔、买本子,给老人买双袜子、买双布鞋,还能为自己添点针头麻线……”先生笑盈盈地说着,深情地目送着对面公路上那支进城卖菌子的队伍,他心中奔泻着一股热流,脸上闪着春光,显出欣慰的神情。【丙】
我和先生踩着绚丽的阳光进了家门。先生劈柴烧水,我淘米煮饭;先生洗菌,我切肉。没有佐料,先生笑眯眯跑到小屋门前的土坝边,掐了一把自家种的香葱。洗净后,切成段,待肉片和菌子煮熟了,要起锅时,放进锅里,喷香满屋。我给先生舀了一大碗,急忙夹了一大块肉送进他嘴里。先生优雅地嚼着,乐呵呵地夸着:“浓香!美味!还有甜柔的情味!”【丁】
小屋里充满了浓浓情意,每个角落都弥漫着菌子和猪肉的鲜香。
晚霞烧红了天边,没想到如丝细雨又从彩云的缝隙中飘下来,红霞变成了深紫色的晚霞。先生伫立在门边,一边欣赏这迷人的晚景,一边感叹:“大诗人郑珍认为,贵州是宜人生活的地方,而且有多种色彩;在这片土地上生活的人是淳朴可爱的,是勤劳勇敢的。有诗为证:‘路出没丁西,前山逐望低。农勤阡陌净,村富树林齐。古市宋时寨,小餐亭午鸡。匆匆为何事,回首意都迷。’郑珍看到农家耕作精细,看到阡陌整齐,田坎无杂草,看到静谧的村落,当然心旷神怡。于是,在其喜悦迷恋的心情感染着读者的同时,景物也就如画般呈现在读者面前。就如我现在的感觉,被眼前的紫色晚霞、密密的细雨、浓香的菌子汤深深感动。这样的情景,这样的雨季,只有咱遵义才有。”
先生和我一直没忘遵义那个雨季。
(选自《遵义日报》,作者:张清霞,有删改)
4. 文章字里行间洋溢着满满的幸福,下列不属于文章表现出的幸福的一项是(
A. 家庭温馨的幸福
B. 自然给予的幸福
C. 热爱生活的幸福
D. 苦尽甘来的幸福
5. 下面的句子出自原文,它在文中的位置应是(
顺口吟了一首自己创作的小诗:“栋青园内行人少,小径苔痕一寸深。青杠树下菌如云,栋青花花香喷喷。”
A. 【甲】
B. 【乙】
C. 【丙】
D. 【丁】
6. (考点:词语赏析)文中有不少生动、细腻的描写。试分析文中画线句连用三个叠词,有何表达效果。
7. (考点:写法探究)作者为什么写海龙中学教师轮流买肉这一与遵义的雨无关的内容,这样写有何妙处?
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课·外·阅·读
遵义的雨季
遵义的雨季是明亮而丰满的,令人格外动情。此时,草木与树叶的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近乎夸张的茂盛。
遵义的雨季很是神奇,一会雨,一会晴,甚至在暖阳当空时也有雨点飘洒,这里的人叫它是“生菌雨”。这时候,大街小巷、菜市场,随处可见老人、小孩、妇女卖各种菌。
记得五十年前的四月,正是遵义的雨季。那时物资短缺,每人每月供应二两猪肉,海龙中学有十几位老师,都是学校集体购粮、购肉。学校采取老师轮流买肉的方式,这样,每家一次可以多吃点肉,既让人高兴,又省时省力。
轮到我买肉了。一大早,我和先生冒着蒙蒙细雨,进城买了约三斤肉,兴高采烈地走在回家的路上,热烈地讨论着怎样吃法。
走到栋青园耕师礼堂下面那条小路上,已走进重重的绿色。田地里的山花像灿烂的彩云,轻轻地、盈盈地、悠悠地飘浮在半空中,浓密的树叶间,不时颤动着鸟儿清脆婉转的鸣叫。鸟语和着微雨拍打着树叶的低吟,合奏出一曲大自然的优美乐章,让我和先生听得如痴如醉。
“哇!”在青苔和野草莓遮盖着的朽木旁,我猛然发现一大堆菌子,有灰的、白的、红的,状如小碟子。最可爱的是青杠菌、松菌,有刚出土顶着小圆帽的,有三四朵簇拥在一起的,密密麻麻一大片,给此处平添了一份诗情画意。我惊喜地跳起来,对先生喊道:“今天吃肉片菌子汤啰!”【甲】
我像只快乐的小鸟,跳着、笑着、唱着、采着。先生也很兴奋,爱怜地抚摸着那些鲜嫩的菌子。我催促着先生:“采呀,这一大片山珍是大自然犒劳我们的。”先生面露难色,下不了手。我看着他温厚的神情粲然一笑,然后小声劝道:“你不采它,下午或明天就坏了,便辜负了大自然的恩赐,又浪费了这么多的山珍。”“哦!”先生急忙把外衣脱下铺在地上,又把我采的菌子拿过去放在上面,接着快速地采着菌子,像在和我比赛一样。【乙】
雨停了,和煦的阳光洒下,先生和我肩并肩,提着一大包青杠菌,在亮丽的春光中有说有笑,松林坡捡菌子的人们的喊声、笑声此起彼伏。先生高兴得手舞足蹈,拉着我看对面公路上的情景。“哇!”真热闹,有背着的,有提着的,还有挑着的,他们约好一起进城卖菌子去。这动人的景象,这脆响的喊声,带着一股动人心魄的力量。先生激动地拍了拍我的肩说:“今天,我更为他们高兴,这么好的菌子,街上买的人定然很多。他们卖完了菌子,可以买些生活急需品,为孩子买笔、买本子,给老人买双袜子、买双布鞋,还能为自己添点针头麻线……”先生笑盈盈地说着,深情地目送着对面公路上那支进城卖菌子的队伍,他心中奔泻着一股热流,脸上闪着春光,显出欣慰的神情。【丙】
我和先生踩着绚丽的阳光进了家门。先生劈柴烧水,我淘米煮饭;先生洗菌,我切肉。没有佐料,先生笑眯眯跑到小屋门前的土坝边,掐了一把自家种的香葱。洗净后,切成段,待肉片和菌子煮熟了,要起锅时,放进锅里,喷香满屋。我给先生舀了一大碗,急忙夹了一大块肉送进他嘴里。先生优雅地嚼着,乐呵呵地夸着:“浓香!美味!还有甜柔的情味!”【丁】
小屋里充满了浓浓情意,每个角落都弥漫着菌子和猪肉的鲜香。
晚霞烧红了天边,没想到如丝细雨又从彩云的缝隙中飘下来,红霞变成了深紫色的晚霞。先生伫立在门边,一边欣赏这迷人的晚景,一边感叹:“大诗人郑珍认为,贵州是宜人生活的地方,而且有多种色彩;在这片土地上生活的人是淳朴可爱的,是勤劳勇敢的。有诗为证:‘路出没丁西,前山逐望低。农勤阡陌净,村富树林齐。古市宋时寨,小餐亭午鸡。匆匆为何事,回首意都迷。’郑珍看到农家耕作精细,看到阡陌整齐,田坎无杂草,看到静谧的村落,当然心旷神怡。于是,在其喜悦迷恋的心情感染着读者的同时,景物也就如画般呈现在读者面前。就如我现在的感觉,被眼前的紫色晚霞、密密的细雨、浓香的菌子汤深深感动。这样的情景,这样的雨季,只有咱遵义才有。”
先生和我一直没忘遵义那个雨季。
(选自《遵义日报》,作者:张清霞,有删改)
4. 文章字里行间洋溢着满满的幸福,下列不属于文章表现出的幸福的一项是(
D
)A. 家庭温馨的幸福
B. 自然给予的幸福
C. 热爱生活的幸福
D. 苦尽甘来的幸福
5. 下面的句子出自原文,它在文中的位置应是(
D
)顺口吟了一首自己创作的小诗:“栋青园内行人少,小径苔痕一寸深。青杠树下菌如云,栋青花花香喷喷。”
A. 【甲】
B. 【乙】
C. 【丙】
D. 【丁】
6. (考点:词语赏析)文中有不少生动、细腻的描写。试分析文中画线句连用三个叠词,有何表达效果。
运用叠词,生动形象地描绘出山花像彩云一样轻盈的情状,增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美。
7. (考点:写法探究)作者为什么写海龙中学教师轮流买肉这一与遵义的雨无关的内容,这样写有何妙处?
为后文叙写雨中捡菌子做肉片菌子汤作铺垫,也体现了作者对温馨往事的亲切怀恋之情。
答案:
4.D 5.D 6.运用叠词,生动形象地描绘出山花像彩云一样轻盈的情状,增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美。 7.为后文叙写雨中捡菌子做肉片菌子汤作铺垫,也体现了作者对温馨往事的亲切怀恋之情。
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