《2025年名师学案八年级语文上册人教版贵州专版》

01 基础型学习任务群
贵阳花溪国家城市湿地公园是典型的城市湿地,在这里人与自然和谐共生。春天到了,公园里的小草在积蓄了一个冬天的潜滋暗长后破土而出,草地一片碧绿,坦荡如 dǐ①____；树木也在疯狂生长,水边树木的虬枝旁逸斜出,毫不示弱……秋冬季节,这里的景致越发生动起来,秀颀的杉树 ào rán②____挺立,凉风染红了岸边婆 suō③____的枫树,夕阳给伟岸的湿地披上了金黄的铠甲……
1. 【学科素养·语言运用】请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2. 【学科素养·语言运用】上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.潜滋暗长
B.旁逸斜出
C.秀颀
D.伟岸
3. 【学科素养·文化自信】下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A.《白杨礼赞》的作者是朱自清,其代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等。
B.古人常以折杨柳送行,柳谐音“留”,赠柳寓意挽留、留念。
C.妙手偶得,语出陆游《文章》：“文章本天成,妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
D.《白杨礼赞》是一篇抒情散文,采用象征的手法来揭示文章主题和抒发情感。

答案： ①砥 ②傲然 ③娑
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阅读课文,回答问题。
4. (考点：环境描写的作用)文章开篇描绘了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？
描绘了辽阔坦荡、色彩分明、雄伟壮观的高原景象。交代了白杨树的生长环境，衬托出它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象，为下文作铺垫。
教材链接 八上第 16 课“思考·探究·积累”二(1)
5. (考点：写法辨析)文中“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫！”运用了什么表现手法？有什么作用？
运用了欲扬先抑的表现手法。两个“没有”看似否定白杨树的美，这是“抑”；“但是”一转，变“抑”为“扬”，肯定白杨树是“伟丈夫”，突出了白杨树的伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点，自然地由赞美树过渡到赞美人。
教材变式 八上第 16 课“思考·探究·积累”二(2)

答案： 描绘了辽阔坦荡、色彩分明、雄伟壮观的高原景象。交代了白杨树的生长环境，衬托出它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象，为下文作铺垫。
@@运用了欲扬先抑的表现手法。两个“没有”看似否定白杨树的美，这是“抑”；“但是”一转，变“抑”为“扬”，肯定白杨树是“伟丈夫”，突出了白杨树的伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点，自然地由赞美树过渡到赞美人。