《2025年名师学案八年级语文上册人教版贵州专版》

1. 给下列加点的字注音。
遂(suì)至 未寝( qǐn) 水中藻( zǎo)、荇( xìng)交横

答案： suì qǐn zǎo xìng

2. 解释下列加点词的意思。
(1) 欣然起行 欣然：高兴的样子
(2) 念无与为乐者 念：考虑、想到
(3) 遂至承天寺寻张怀民 遂：于是,就
(4) 怀民亦未寝 寝：睡觉
(5) 相与步于中庭 相与：共同,一起 中庭：院子里
(6) 庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈
(7) 盖竹柏影也 盖：大概是
(8) 但少闲人如吾两人者耳 但：只是 耳：语气词,相当于"罢了"

答案：
(1)高兴的样子
(2)考虑、想到
(3)于是,就
(4)睡觉
(5)共同,一起 院子里
(6)形容水的澄澈
(7)大概是
(8)只是 语气词,相当于"罢了"

3. 一词多义。

和，跟 参与。文中有"欣赏""领悟"的意思

答案： 和，跟 参与。文中有"欣赏""领悟"的意思

4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
院子里的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。
(2) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

答案：
(1)院子里的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。
(2)哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

5. 根据所给信息默写相应内容。
(1) 《记承天寺夜游》中作者处处扣住“月”字来写,其中运用比喻写月下美景的句子是：庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2) 《记承天寺夜游》中因景抒怀,表达复杂微妙感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

答案：
(1)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(2)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳

6. 【学科素养·文化自信】下列文学、文化常识表述有误的一项是(B)
A.古人常以官职、爵位称呼他人,如南朝梁文学家谢征,曾任中书舍人,故称谢中书。
B.苏轼,字子瞻,号香山居士,北宋文学家,《记承天寺夜游》写于他被贬黄州期间。
C.苏轼与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏辙被誉为“唐宋八大家”。
D.“记”和“书”都属于古代散文的范畴,表达方式多以记叙为主,兼有议论、抒情。

答案： B

7. 《记承天寺夜游》中并未直接叙述作者与张怀民的友情,但字里行间却能看出二人的亲密无间。请找出相关句子加以分析。
①"遂至承天寺"可看出作者去寻张怀民的不假思索。②"怀民亦未寝"显示出两个人"心有灵犀"、情怀一致。③"相与步于中庭"充分体现出两个人关系甚笃。④"但少闲人如吾两人者耳"表明了作者与张怀民的志同道合。

答案： ①"遂至承天寺"可看出作者去寻张怀民的不假思索。②"怀民亦未寝"显示出两个人"心有灵犀"、情怀一致。③"相与步于中庭"充分体现出两个人关系甚笃。④"但少闲人如吾两人者耳"表明了作者与张怀民的志同道合。