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03 拓展型学习任务群
综·合·运·用
【中考新考法·情境化】【社会主义先进文化】《感动中国》2024 年度人物揭晓,为了让学生更深入地了解英雄,感受生命的意义,陶冶自己的情操,学校开展了以“向榜样学习,向英雄致敬”为主题的系列活动。
8. 【学科素养·思维能力】班级为“阅读名著,认识英雄”活动绘制了活动流程框架图,请你补全下面的介绍语。注意表达简明、连贯、通顺。

同学们,本次“阅读名著,认识英雄”活动分三个阶段。第一阶段是宣传准备阶段,包括①
9. 【学科素养·语言运用】在“致敬航天英雄”活动环节,小阳同学拟写了一则“致敬航天英雄”新闻稿。下面是新闻稿的部分内容,其中有两处表达不妥,请找出来并修改。
①4 月 28 日,八年级(1)班全体同学观看了神舟十七号、神舟十八号航天员乘组“太空交接”的新闻。②当听到“太空交接”仪式顺利完成时,同学们欢呼雀跃、激动万分。③接着,大家畅谈了自己的感受,纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想,取决于自己努力学习。④通过这次活动,使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。______
综·合·运·用
【中考新考法·情境化】【社会主义先进文化】《感动中国》2024 年度人物揭晓,为了让学生更深入地了解英雄,感受生命的意义,陶冶自己的情操,学校开展了以“向榜样学习,向英雄致敬”为主题的系列活动。
8. 【学科素养·思维能力】班级为“阅读名著,认识英雄”活动绘制了活动流程框架图,请你补全下面的介绍语。注意表达简明、连贯、通顺。
同学们,本次“阅读名著,认识英雄”活动分三个阶段。第一阶段是宣传准备阶段,包括①
活动动员和活动宣传
两项内容;第二阶段是活动实施阶段,包括②趣读、辩读、悟读、比读
四项活动;第三阶段是③分享交流
阶段。9. 【学科素养·语言运用】在“致敬航天英雄”活动环节,小阳同学拟写了一则“致敬航天英雄”新闻稿。下面是新闻稿的部分内容,其中有两处表达不妥,请找出来并修改。
①4 月 28 日,八年级(1)班全体同学观看了神舟十七号、神舟十八号航天员乘组“太空交接”的新闻。②当听到“太空交接”仪式顺利完成时,同学们欢呼雀跃、激动万分。③接着,大家畅谈了自己的感受,纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想,取决于自己努力学习。④通过这次活动,使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。______
第③句两面对一面,应在“努力学习”前面加上“是否”;第④句成分残缺,缺少主语,应删掉“通过”或“使”。
答案:
8.①活动动员和活动宣传 ②趣读、辩读、悟读、比读 ③分享交流 9.第③句两面对一面,应在“努力学习”前面加上“是否”;第④句成分残缺,缺少主语,应删掉“通过”或“使”。
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