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1. 看图列式计算。
(1)

(2)

(1)
4
+11
=15
15
-4
=11
(2)
11
+2
=13
13
-2
=11
答案:
1.(1)4+11=15 15-4=11(2)11+2=13 13-2=11
2. 算一算,比一比。

12 14 16 18 11 13 15 17
答案:
2. 12 14 16 18 11 13 15 17
3. 在$◯$里填“$>$”“$<$”或“$=$”。
$14-2◯$
$10+7◯$
$15+3◯$
$14-2◯$
<
$16$ $3+10◯$>
$10$$10+7◯$
>
$7$ $13+4◯$=
$17$$15+3◯$
>
$12$ $19-8◯$>
$10$
答案:
3. < > > = > >
4. 在$□$里填合适的数。
$14= 10+
$17=
$16=
$14= 10+
4
$ $8+□10
= 18$$17=
10
+7$ $15-□1
= 14$$16=
10
+□6
$ $6+4+□9
= 19$
答案:
4. 4 10 10 1 10 6 9(第五、六空答案不唯一)
5. (探索规律)算一算,比一比,你发现了什么?
$6+□= 10$ $7+□= 10$
$8+□= 10$ $9+□= 10$
我发现:得数相同,一个加数越大,另一个加数就越(
$6+□= 10$ $7+□= 10$
$8+□= 10$ $9+□= 10$
我发现:得数相同,一个加数越大,另一个加数就越(
小
)。
答案:
5. 4 3 2 1 小
6.

屋子里原来有$17$只小兔,跑了$3$只,还剩多少只小兔?
$□◯□=□$
屋子里原来有$17$只小兔,跑了$3$只,还剩多少只小兔?
$□◯□=□$
17-3=14
(只)
答案:
6. 17-3=14
7. (数感)想一想,填一填。

小狗前面有(
小狗前面有(
14
)只动物,一共有(19
)只动物。
答案:
7. 14 19
8. (思维过程)小宇做加法计算时,把其中一个加数$3误抄写成了5$,算出的结果是$17$。正确的结果应是(
15
)。
答案:
8. 15 解析:可以这样想:把其中一个加数 3误抄写成了5,那么算出的结果比正确的结果大5-3=2。算出的结果是17,那么正确的结果应是17-2=15。也可以这样想:把其中一个加数3误抄写成5,算出的结果为17,可以算出另一个没有抄错的加数为17-5=12,然后用12+3=15,算出正确的结果。
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