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1. (量感)数一数,填一填。
(1)
一共(
(2)
一共(
(1)
一共(
5
)双,有(10
)只。(2)
一共(
2
)盘,有(10
)个。
答案:
(1)5 10
(2)2 10
(1)5 10
(2)2 10
2. (数感)看图写数,并填一填。

这个数里面有(

这个数里面有(

(

10个一是(
这个数里面有(
5
)个一。这个数里面有(
8
)个一。(
7
)里面有(7
)个一。10个一是(
1
)个十。
答案:
5 5 8 8 7 7 7 10 1
3. 在$◯$里填“$>$”“$<$”或“$=$”。
$0◯
$10◯
$4◯
$0◯
<
10$ $9◯>
8$$10◯
>
2$ $7◯=
7$$4◯
<
6$ $5◯<
10$
答案:
< > > = < <
4. 按顺序涂一涂,填一填。

答案:
5. 数一数,下面的图形中各有几根
?

(
(

(
(
(
4
)根(
6
)根(
8
)根(
10
)根
答案:
4 6 8 10
6. (学科融合)读一读下面的诗,你能找到哪些数?
一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入芦花都不见。
一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入芦花都不见。
答案:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
7. (思维过程)想一想,填一填。

答案:
4 6 1 解析:先想8可以分成哪两个相同的数,由8可以分成4和4,可以求得△=4,接着根据10、7的分与合,可以分别求得
和
代表的数。
4 6 1 解析:先想8可以分成哪两个相同的数,由8可以分成4和4,可以求得△=4,接着根据10、7的分与合,可以分别求得
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