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1. 看图,先列式计算,再填一填。
(1)
(2)
(3)
读作:
(1)
4
- 1
= 3
(2)
4
- 2
= 2
(3)
5
- 3
= 2
读作:
5
减3
等于2
。
答案:
(1)4-1=3 (2)4-2=2 (3)5-3=2 5 3 2
2. 先照样子画一画,再写出差。

答案:
3. 看图把算式补充完整。
(1)
$4 - $
(2)
(1)
$4 - $
1
$ = $3
(2)
5
$ - $3
$ = $2
答案:
(1)1 3 (2)5-3=2
4. 看谁算得又对又快。
$4 - 1 = $
$4 - 2 = $
$4 - 3 = $
$4 - 1 = $
3
$5 - 4 = $1
$4 - 2 = $
2
$3 - 2 = $1
$4 - 3 = $
1
$2 - 1 = $1
答案:
3 1 2 1 1 1
5. (生活体验)看图说一说,算一算。

$5 - 1 = $

$5 - 1 = $
4
$5 - $2
$ = $3
5 - 3 = 2
5 - 4 = 1
答案:
4 2 3 5-3=2 5-4=1
6. 比一比,在每组中得数较大的算式的$□$里画“√”。
$\begin{cases}5 - 4 □ \\5 - 3 \boxed{
$\begin{cases}4 - 0 \boxed{
$\begin{cases}5 - 4 □ \\5 - 3 \boxed{
√
} \end{cases} $ $\begin{cases}4 - 2 \boxed{√
} \\3 - 2 □ \end{cases} $$\begin{cases}4 - 0 \boxed{
√
} \\2 - 0 □ \end{cases} $ $\begin{cases}4 - 3 □ \\5 - 1 \boxed{√
} \end{cases} $
答案:
$\begin{cases} 5-4 □ \\ 5-3 \boxed{√} \end{cases}$ $\begin{cases} 4-2 \boxed{√} \\ 3-2 □ \end{cases}$
$\begin{cases} 4-0 \boxed{√} \\ 2-0 □ \end{cases}$ $\begin{cases} 4-3 □ \\ 5-1 \boxed{√} \end{cases}$
$\begin{cases} 4-0 \boxed{√} \\ 2-0 □ \end{cases}$ $\begin{cases} 4-3 □ \\ 5-1 \boxed{√} \end{cases}$
7. 把得数相等的算式连起来。
$\boxed{4 - 2}$ $\boxed{5 - 4}$ $\boxed{4 - 1}$
$\boxed{5 - 2}$ $\boxed{4 - 3}$ $\boxed{3 - 1}$
$\boxed{4 - 2}$ $\boxed{5 - 4}$ $\boxed{4 - 1}$
$\boxed{5 - 2}$ $\boxed{4 - 3}$ $\boxed{3 - 1}$
答案:
8. (思维过程)下面的图形各代表几?
(1) $5 - \bigstar = \lozenge$ $\lozenge + \lozenge = 2$
$\bigstar = ( )$ $\lozenge = ( )$
(2) $□ + \triangle = 4$ $\triangle - □ = 2$
$□ = ( )$ $\triangle = ( )$
(1) $5 - \bigstar = \lozenge$ $\lozenge + \lozenge = 2$
$\bigstar = ( )$ $\lozenge = ( )$
(2) $□ + \triangle = 4$ $\triangle - □ = 2$
$□ = ( )$ $\triangle = ( )$
答案:
(1)4 1 解析:由◇+◇=2,得◇=1。再想5-☆=1,得☆=4。
由
=2,得
=1。再想5−
=1,得
=4。
(2)1 3 解析:根据□+△=4,可知两数的和是4,可以用列举法:0和4、1和3、2和2、3和1、4和0,再用这些数算一算,比一比,得3-1=2,从而得知□=1,△=3。
根据
+
=4,可知两数的和是4,可以用列举法:0和4、1和3、2和2、3和1、4和0,再用这些数算一算,比一比,得3-1=2,从而得知
=1,
=3。
(1)4 1 解析:由◇+◇=2,得◇=1。再想5-☆=1,得☆=4。
由
(2)1 3 解析:根据□+△=4,可知两数的和是4,可以用列举法:0和4、1和3、2和2、3和1、4和0,再用这些数算一算,比一比,得3-1=2,从而得知□=1,△=3。
根据
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