《2025年知识与能力训练七年级历史上册人教版》

3. 《秦律》有关朝廷征召“失期”的记载：“失期三日到五日,谇；六日到旬,赀一盾……水雨,除兴。”而《史记》记载：“会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。”以上史料是关于秦朝“失期”的不同叙述,由此可以推断( )

A.历史叙述无法还原历史的真相
B.历史事实因年代久远无法确认
C.历史叙述的差异性受时代背景影响
D.历史事实的确认需要多重证据

答案： D

4. 学者刘仲一提出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础上的……极端化的理论指导了极端化的政治实践,使法家思想的潜在危机表面化为社会现实,现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火,使秦国这个风行万里的庞然大物,顷刻间土崩瓦解。”该观点认为秦朝灭亡的根源是( )

A.极端化的法家思想
B.集权化的政治体制
C.被激化的社会矛盾
D.暴力型的国家统治

答案： A

5. 《史记·平准书》记载：“汉兴七十余年之间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足……京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”材料反映出( )

A.江南地区已经得到开发
B.当时社会动荡统治腐败
C.汉初休养生息成效显著
D.汉武帝加强了中央集权

答案： C

6. 汉武帝不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系,还派蜀人司马相如安抚蜀民,增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于( )

A.大一统王朝的巩固
B.“光武中兴”局面的到来
C.“推恩令”的实施
D.休养生息政策的推行

答案： A

7. 杨宁一在《历史学习新视野 新知识》中写道：“秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’,将儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是( )

A.统一思想,巩固统治
B.以法治国,稳定秩序
C.顺应自然,保障民生
D.选贤任能,反对攻伐

答案： A

8. 东汉某块宅院画像砖中屋主悠闲地对坐畅饮,起舞的雀鸟和洒扫的奴仆衬托出一派安逸祥和的世俗生活景象。对此解释合理的是( )

A.“文景之治”,人民生活安乐
B.戚宦专权,社会秩序井然
C.道教传播,民众情绪稳定
D.“光武中兴”,经济繁荣发展

答案： D