《2025年知识与能力训练七年级历史上册人教版》

3. “史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法。下面是对史前时期的一次推论,从中我们可以得出的结论是( )
北京人牙齿化石
北京人头盖骨化石
推论
存在古人类——北京人,其样貌：前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸。


A.会不会制造工具是人与动物的根本区别
B.化石是研究古人类历史的重要证据
C.劳动在从猿向人转变过程中起着决定性作用
D.北京人的外貌全是我们的想象和猜测

答案： B

4. 山顶洞人使用的骨角器中最有代表性的是穿孔骨针。针身保存完好,微弯,刮磨得很光滑。针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。这说明山顶洞人( )

A.掌握了磨光和钻孔技术
B.过上了定居生活
C.已经进入了新石器时代
D.有爱美意识

答案： A

5. 某校历史社团的同学在项目化学习中收集了不同类型的资料。下列资料中,研究我国境内古人类生产生活的最有力资料是( )
|资料|项目主题：中国境内的古人类|
|A. 视频：《人类起源——祖国境内的原始人类》《上下五千年》|
|B. 地图：《中国主要古人类遗址分布图》|
|C. 出土文物：北京人遗址出土的石器|
|D. 书籍：《中国通史》《中国古代史》|

答案： C

6. “我们从哪里来？”为回答同学们的疑问,七年级(1)班历史老师带领同学们进行了一次以“穿越历史·认识先人”为主题的时空研学。(22分)
【时空旅行第一站】
在老师的带领下,同学们来到了史前社会,遇到了一位先人。
问题一 观察图1,说说人类是由什么逐渐进化而来的。目前已确认的我国境内距今最久远的古人类是？(4分)

【时空旅行第二站】
同学们来到了图2古人类的家乡,受到他们热情的接待。他们白天带同学们去打猎(图3),晚上还燃起了篝火(图4)。
问题二 图2是哪一古人类的复原头像？结合图片,分析他的头骨有什么特点。(6分)

问题三 结合图3、图4,想象一下该古人类的一天是怎么度过的。(6分)
【时空旅行第三站】
同学们接着来到了山顶洞人的家,看到了他们用过的骨针和装饰品(图5)。
问题四 试结合图片,联系所学知识说一说山顶洞人的生活与北京人相比有了哪些进步。(4分)

【时空旅行第四站】
同学们穿越时空,又回到了现在。
问题五 实际上,目前还未能实现时空穿越。如果我们想要了解史前社会、了解古人类的历史,最可靠的途径是什么？(2分)

答案： 问题一 人类由古猿逐渐进化而来；（2分）我国境内距今最久远的古人类是元谋人。（2分）问题二 北京人；（2分）头骨特点：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。（4分）问题三 北京人一般居住在山洞里。白天，男人外出狩猎，使用木棒、打制石器捕捉鹿等动物，女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。傍晚，男人女人各自带着成果回到山洞。晚上，大家围着篝火分享食物。（写到①群居；②采集、狩猎；③会使用火、保存火种即可得满分，6分）问题四 进步：掌握磨光和钻孔技术，（2分）有爱美意识，（2分）学会人工取火，会缝制衣服。问题五 最可靠的途径是考古发掘。（2分）