《2025年知识与能力训练七年级历史上册人教版》

5. 汉代诗人辛延年在《羽林郎》中写道：“胡姬年十五,春日独当垆。长裾连理带,广袖合欢襦。头上蓝田玉,耳后大秦珠。”该诗可以佐证当时( )

A.都市生活丰富多彩
B.海上丝绸之路开通
C.商品经济非常发达
D.中外经济文化交流

答案： D

6. 七年级(1)班同学开展“丝路漫漫·交流互鉴”的历史项目化学习,请你参与完成。(14分)
【项目目标】通过参与课本剧的创作与表演,探究丝绸之路的开通及其重要作用。
【项目任务】
任务一
一组同学负责剧本创作,下列是他们拟定的剧本各幕标题及剧情概要。
| 标题 | 剧情概要 |
| 第一幕 丝路序章·张骞凿空 | ▲(提示：围绕张骞出使西域的背景、过程) |
| 第二幕 大漠驼铃·丝路驿站 | 商队在悬泉置驿站休息补给,交换货物和信息,驿站管理员负责维护秩序,保障安全,传递信息 |
| 第三幕 丝路回响·东西桥梁 | ▲(提示：围绕“丝路”精神价值、现实意义) |
问题一 请你根据上表信息,写出第一幕和第三幕的剧情概要。(4分)
任务二
二组同学负责根据史料再现课本剧的场景,下列是他们搜集到的相关史料。
| 搜集的史料 | 史料说明 |
|汉代织锦护膊 | 左图织锦护膊发现于西域三十六国之一的精绝国遗址(位于今新疆和田地区)。精绝国受汉朝西域都护统辖,是丝绸之路的必经之地。当这块色彩绚烂、纹样诡秘、意蕴神奇的织锦被发现时,它被绑在墓主人的右臂之上,考古学家因此推断其为“护膊”之物。其上还用篆体汉字绣了“五星出东方利中国”的吉祥语,代表了当时丝织技术的高超水平。据专家推测,这座墓葬的主人应为精绝国的贵族阶层,很有可能曾参与汉朝征讨南羌之战。此织锦或是一种嘉奖,作为墓主人生前荣耀的象征,伴随他长眠地下。显然,这也反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。
——摘编自中国民族博物馆、郑茜《何以中华：一百件文物中的中华民族共同体历史记忆》 |

问题二 二组同学搜集的史料可对任务一中哪一幕课本剧的创作进行补充？请你归纳这一织锦所蕴含的历史信息。(6分)
问题三 综合上述材料及所学知识,请你为此课本剧写一段结束语。(4分)

答案： 6.（14分）
问题一 第一幕示例：西域小国林立，被匈奴控制，匈奴从西域不断进攻中原；汉武帝准备联合大月氏夹击匈奴，决定招募使者出使西域。张骞两次出使西域，历经艰险带来了奇珍异宝和西域的信息；张骞从长安出发，向西翻越连山，出玉门关，最终到达大月氏等。（结合背景、过程答出符合题意的任意2点）
第三幕示例：丝绸之路是古代东西方交流的桥梁，它促进了东西方经济文化交流，是东西方商品和文化的交流通道，是当今文化交流的重要桥梁，更是和平合作的象征。其开放性和包容性与中华优秀传统文化一脉相承，对今天“一带一路”的提出和建设产生重要影响等。（从丝绸之路的精神价值和现实意义进行叙述，答出任意2点）
问题二 第三幕；（2分）历史信息：当时丝织技术高超；汉王朝与西域存在经济、文化联系；西域民众认同中央王朝等。（任答2点，4分）
问题三 结束语：千年丝路，驼铃悠扬，见证文明交融的辉煌；今日“一带一路”，赓续薪火，再启合作共赢的篇章。让我们以历史为桥，以文化为纽带，在传承中创新，在开放中同行，共绘人类文明互鉴的新图景！（体现古代的文明交流与现代“丝路精神”的传承两方面，即可得4分）