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6. 公平,是人类永恒的追求,是衡量一个国家或社会文明发展程度的重要标尺,是人类文明进程中的关键标志,也是我国构建社会主义和谐社会不可或缺的重要特质。权利公平,让梦想稳健起航;机会公平,为奋斗注入动力;规则公平,推动社会不断进步。
为了帮助同学们树立公平意识,八年级(2)班将开展以“坚守公平”为主题的系列活动。请你参与并完成下列任务。
(1)围绕活动主题,设计两种具体的活动形式。
(2)请为本次活动设计一条宣传标语。
(3)公平的实现并非一蹴而就,而是一个不断推进的过程。在这个过程中,我们应秉持怎样的态度?
为了帮助同学们树立公平意识,八年级(2)班将开展以“坚守公平”为主题的系列活动。请你参与并完成下列任务。
(1)围绕活动主题,设计两种具体的活动形式。
(2)请为本次活动设计一条宣传标语。
(3)公平的实现并非一蹴而就,而是一个不断推进的过程。在这个过程中,我们应秉持怎样的态度?
答案:
(1)形式:召开坚守公平的主题班会;举办坚守公平的演讲比赛等。
(2)标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平是你我共同的责任。
(3)我们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫公平。
(1)形式:召开坚守公平的主题班会;举办坚守公平的演讲比赛等。
(2)标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平是你我共同的责任。
(3)我们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫公平。
问题1 正义的地位是什么?
(1)正义是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的______。
(2)正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的______。
(1)正义是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的______。
(2)正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的______。
答案:
(1)期待和追求
(2)价值导向
(1)期待和追求
(2)价值导向
问题2 正义的意义是什么?
(1)正义行为有利于促进社会进步、维护______。
(2)正义保障人们______地生活。
(3)正义营造风清气正的______。
(1)正义行为有利于促进社会进步、维护______。
(2)正义保障人们______地生活。
(3)正义营造风清气正的______。
答案:
(1)公共利益
(2)有尊严
(3)社会风尚
(1)公共利益
(2)有尊严
(3)社会风尚
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