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5. 与朋友同行的路,有时并不平坦。当与朋友发生冲突时,不要只专注于表达自己的想法,要试着从对方的角度看问题。这体现了处理冲突的正确态度是( )
A.保持冷静
B.及时处理
C.坦诚交流
D.换位思考
A.保持冷静
B.及时处理
C.坦诚交流
D.换位思考
答案:
D 【解析】本题考查换位思考。分析题文,当与朋友发生冲突时,要试着从对方的角度看问题,这体现了处理冲突的正确态度是换位思考,D项正确。A、B、C三项不符合题意。故选D项。
6. 在学校开展的“身边榜样”选举活动中,小张同学被选为“友善之星”。下列能作为其获选理由的是( )
A.关心同学,尽己所能地帮助同学
B.信守承诺,答应别人的事情努力做到
C.积极参加实践活动,提高实践能力
D.认真学习,朝着目标坚持不懈地努力
A.关心同学,尽己所能地帮助同学
B.信守承诺,答应别人的事情努力做到
C.积极参加实践活动,提高实践能力
D.认真学习,朝着目标坚持不懈地努力
答案:
A 【解析】本题考查友善待人。根据题文、结合所学知识可知,关心同学,尽己所能地帮助同学,体现了与人为善,因此,符合“友善之星”的评选标准,A项符合题意。B项体现的是诚实守信,不符合题意。C项体现的是服务社会,不符合题意。D项体现的是认真学习,不符合题意。故选A项。
7. 某校八年级开展“友善待人故事会”活动,同学们积极参与。以下是小雅分享的故事片段。
火车上,两位大学生主动给一位持有无座票且带着两个小孩的母亲让座。被婉拒后,他们想到一个好主意,就是两个人可以在座位上一人抱一个小孩,这样就可以让这位母亲休息休息。
小雅说:“生活中,这样的暖心时刻还有很多,关爱他人不是一时兴起的事情,需要我们随时保持爱心和共同行动! 让友善的春风吹拂每个人的心田。”
(1)结合友善待人的要求,请你评析两位大学生的行为。
(2)活动的最后,同学们共同拟定“友善待人”宣言,请你参与其中。要求:不得重复示例内容,语言简洁、表意明确。
从今天起,做一个幸福的人,善待他人,善待自己。在社会生活中:
当学习小组中有同学因为出错而感到自责时,我们要体会他的感受,帮助他一起分析并解决问题。
①当______,______
②当______,______
火车上,两位大学生主动给一位持有无座票且带着两个小孩的母亲让座。被婉拒后,他们想到一个好主意,就是两个人可以在座位上一人抱一个小孩,这样就可以让这位母亲休息休息。
小雅说:“生活中,这样的暖心时刻还有很多,关爱他人不是一时兴起的事情,需要我们随时保持爱心和共同行动! 让友善的春风吹拂每个人的心田。”
(1)结合友善待人的要求,请你评析两位大学生的行为。
(2)活动的最后,同学们共同拟定“友善待人”宣言,请你参与其中。要求:不得重复示例内容,语言简洁、表意明确。
从今天起,做一个幸福的人,善待他人,善待自己。在社会生活中:
当学习小组中有同学因为出错而感到自责时,我们要体会他的感受,帮助他一起分析并解决问题。
①当______,______
②当______,______
答案:
(1)①他们能够做到换位思考,将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人;善解人意,体会他人的感受,理解他人的难处。②他们能够做到助人为乐,用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。
(2)示例 ①看到行动不便的人准备过马路时,我们要主动上前询问并在必要时帮助他安全通过马路。②当学校开展公益活动时,我们要积极参与,给他人带去温暖和希望。
(1)①他们能够做到换位思考,将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人;善解人意,体会他人的感受,理解他人的难处。②他们能够做到助人为乐,用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力。
(2)示例 ①看到行动不便的人准备过马路时,我们要主动上前询问并在必要时帮助他安全通过马路。②当学校开展公益活动时,我们要积极参与,给他人带去温暖和希望。
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