《2025年阳光课堂金牌练习册八年级道德与法治上册人教版》

6. 某博物馆开设了“小小讲解员”培训班,同学们在培训班中学习讲解员礼仪,接受绕口令训练,近距离观察文物、了解文物、解说文物。活动主办方强调,博物馆开展这样的活动的目的不仅在于传授知识,更要传递积极向上的正能量,意在让同学们在亲力亲为的实践中,更明晰“知识使人文雅,礼仪使人完善”的道理。
“小小讲解员”在讲解过程中应怎样做文明有礼的人？

答案： ①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。

7. 某校开展“创建文明校园,你我皆是主角”系列主题活动,请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的作用,学校修建了系列校园文化墙。

(1)请你为上方文化墙撰写一段解说词。
活动二 八年级(1)班全体同学共同制定了班级文明指南。
|班级文明指南| |
|交往篇|①______。|
|活动篇|课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹。|
|语言篇|②______。|
|形象篇|仪表整洁、举止端庄。|

(2)请你将班级文明指南中的交往篇和语言篇补充完整。

答案：
(1)本题具有开放性。示例 文化墙上的千年箴言，是文明校园的精神坐标。“不学礼，无以立”是《论语》的谆谆告诫，提醒我们礼仪是立身之本，举手投足皆显修养；“仁者爱人，有礼者敬人”教导我们以仁心待人，以礼节处事，方能凝聚校园温情；《左传》更将礼升华为“经国家、定社稷”的基石，启迪我们：小到课堂守纪、食堂有序，大到修身齐家，皆需以礼为纲。文化无声，浸润人心。今日你我践行一礼一行，明日校园自成文明气象！（言之有理即可）
(2)①尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学。②态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话等。（言之有理即可）