《2025年新课程实践与探究丛书九年级历史上册人教版》

8. 识读下图,完成填空。

(1)写出图中早期文明遗址：A______,B______。
(2)图中的都城C是______,当时古代印度鼎盛时期的政权是______。
(3)图中从西北入侵印度的游牧部落是______。

答案： （1）摩亨佐·达罗 哈拉帕（2）华氏城 孔雀王朝（3）雅利安人

古代印度的两部史诗
《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古代印度的两部史诗。
《摩诃婆罗多》有约近二十万行,相当于《荷马史诗》的八倍。史诗叙述了属堂兄弟关系的班度五个王子与俱卢一百个王子之间,因王位继承问题所引起的十八日大战,即班度军七师与俱卢军十一师的激烈战役。其间穿插许多神话和传说,包含宗教、伦理、哲学、法治以及人伦等许多方面的内容。因此有“古典印度文化百科全书”之称。
《罗摩衍那》比较短,约五万行,相传由诗圣蚁垤编写而成,但实际上应是流传过程中逐渐形成的。这部史诗的结构比较严谨,主要描写神化了的英雄罗摩及其远征锡兰的故事,反映了雅利安人国家向南扩张的情景,更为重要的是这部史诗将罗摩作为毗湿奴的化身而加以崇拜,对印度教的发展有很大影响。
这两大史诗对于后世印度文化的影响是难以估量的。《摩诃婆罗多》第六章《薄伽梵歌》成为印度的圣典；印度最古老最有系统的法典——《摩奴法典》中有许多章句,都可在《摩诃婆罗多》中找到；后世的许多印度文人,常常以两大史诗的“插曲”或其中的一个场面为蓝本,撰写戏剧和诗歌。
结合本单元的知识和中国历史,制作一个四大文明古国的奴隶制国家从建立到统一的简表,在班上与其他同学交流。
【学法指导】
怎样在教科书上作记号
作记号就是在教科书原文的旁边或关键词(如时间、地点、人名、事件名、政策名、文献名、会议名、著作名、首先、第一、最、标志、开始、结束、专用名词、关键动词、重点名的核心词等)的下面加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等,或指出重点,或提出质疑。各个符号所代表的意思,由自己掌握。在书上作记号和写批注有很多好处,可使你读书时思想集中,提高效率,加深印象,方便记忆；还有利于复习,翻开教科书,重点、难点一目了然,可增强复习效果。
【单元小结】
阶段特征
本单元讲述了亚非文明古国的历史。古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国都诞生于大河流域。大河流域土地肥沃,水力资源丰富,最适合发展农业,因此这些古文明又被称为大河文明。经济上的大河农业和政治上的中央集权是古代东方文明的基本特征。
学习提示
本单元侧重讲述亚非国家在奴隶社会时期的政权演变、政治建设及文化发展。
从政权演变的角度看,三个古国都基本经历了由分裂到统一再到分裂,甚至文明发展被中断的过程。
从政治建设的角度看,三个古国都推行君主专制制度,实行中央集权。
从文化发展的角度看,三个古国都出现了代表性文化成果,古埃及以金字塔为代表,古巴比伦以《汉谟拉比法典》为代表,古印度以种姓制度、佛教为代表。

答案： |文明古国|地理位置|奴隶制国家建立时间|统一时间|重要人物/事件|
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|古埃及|尼罗河流域|约公元前3500年（出现奴隶制小国）|约公元前3100年|美尼斯统一上下埃及，建立第一王朝|
|古巴比伦|两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）|约公元前3500年（苏美尔人建立城邦）|公元前18世纪|汉谟拉比统一两河流域，建立古巴比伦王国|
|古印度|印度河、恒河流域|约公元前2300年（印度河流域出现城市国家）|公元前3世纪|孔雀王朝阿育王基本统一印度半岛|
|古代中国|黄河、长江流域|约公元前2070年|约公元前2070年|禹建立夏朝，中国第一个奴隶制王朝|