2025年新课程实践与探究丛书九年级历史上册人教版


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《2025年新课程实践与探究丛书九年级历史上册人教版》

8. 辨析题。
有人说:“罗马可谓是一个民主、法治的社会。”你是否赞同这一观点?根据材料并结合所学知识简要说明理由。
答案: 不赞同:因为罗马法律维护的是奴隶主阶级的利益,对奴隶而言,没有任何民主权利,他们忍受着奴隶主残酷的压迫,生活极其悲惨。
(说明:赞同、不赞同,言之有理即可)
十字军东征
十字军东征(1096—1291)是在罗马天主教教皇的准许下,在宗教旗帜下,西欧的封建领主和骑士对地中海东岸的国家发动的战争。东征期间,罗马教会授予每一个战士十字架,参战者服装均饰以红色十字标志,组成的军队称为十字军。
十字军东征历时将近 200 年,前后共进行了 9 次,动员总人数达 200 多万。十字军东征虽然以捍卫宗教、解放“圣地”为口号,但实际上是以政治、社会与经济目的为主发动的侵略劫掠战争。参加东征的各个集团都有自己的目的:诸多西欧封建主和骑士想以富庶的东方作为掠夺土地和财富的对象;意大利的商人想控制地中海东部的商业而获得巨大利益;罗马教皇想合并东正教,扩大天主教的势力范围;许多被压迫的农奴与流民受到教会和封建主的引诱,向东方去寻找“出路”与“乐土”。十字军东征一般被认为是天主教的暴行。尽管如此,十字军东征使西欧直接接触到了当时更为先进的拜占庭文明和阿拉伯文明。这种接触,为欧洲的文艺复兴开辟了道路。
拜占庭帝国从 7 世纪起受到外族的入侵,直至被外族灭亡。请同学们查阅相关资料,整理一个外族入侵拜占庭帝国的大事年表,并在班上展示。
【学法指导】
内容浓缩法就是根据材料主干,将其内容的核心进行高度压缩或分解,用最简单、最本质、最概括的文字表达出来。本课内容采用这一方法可以浓缩为:
一条主线,即拜占庭帝国从繁荣到灭亡,突出贡献在于奠定欧洲法学基础并创造出独具特色的拜占庭文化。
一个人物:皇帝查士丁尼。
两件大事:529 年,编成《查士丁尼法典》;1453 年,拜占庭帝国灭亡。
四部法典,即《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》,成为欧洲民法的基础。
【单元小结】
阶段特征
本单元侧重讲述封建时代的欧洲发展,包括西罗马灭亡后的西欧的发展,也包括延续下来的东罗马帝国的发展。
从政权演变的角度看,在西欧,西罗马帝国灭亡后逐渐进入封建社会,经历了法兰克王国由建立到扩张、查理曼帝国由建立到分裂。在东欧和南欧,由东罗马帝国继续统治,逐步由奴隶社会转向封建社会。
从法制建设的角度看,以拜占庭帝国制定的《查士丁尼法典》为典型,《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
从经济发展的角度看,西欧由庄园经济的形成到逐步解体,西欧城市由衰落到重新兴起。
从文化教育的角度看,在西欧,由基督教神学垄断文化教育到 12 世纪欧洲大学纷纷兴起;法学成就显著。在东罗马,产生了独具特色的拜占庭文化。
学习提示
本单元讲述了欧洲封建社会的历史。西罗马帝国灭亡后,在原来的废墟上逐渐产生了新的西欧文明,它融合了日耳曼、基督教、罗马古典文明三种文化,具有独特的文明特征。
答案:
外族入侵拜占庭帝国大事年表:
7世纪中叶:阿拉伯人入侵,占领叙利亚、巴勒斯坦、埃及等地。
1071年:塞尔柱突厥人在曼齐克特战役大败拜占庭,占领小亚细亚大部分地区。
1204年:第四次十字军东征攻陷君士坦丁堡,建立拉丁帝国。
1453年:奥斯曼土耳其人攻陷君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡。

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