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2. 字词理解
(1)____:潜在的素质。
(2)____:处境困难,不好处理。
(3)____:指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。
(4)____:眼中充满热泪。
(5)瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容____。
(6)一览无余:一眼看过,便无剩余。形容____。
(7)朝气蓬勃:____
(1)____:潜在的素质。
(2)____:处境困难,不好处理。
(3)____:指缝隙密合,也用来形容言行周密,没有一点儿漏洞。
(4)____:眼中充满热泪。
(5)瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话来,形容____。
(6)一览无余:一眼看过,便无剩余。形容____。
(7)朝气蓬勃:____
答案:
(1)潜质
(2)尴尬
(3)严丝合缝
(4)热泪盈眶
(5)受窘或惊呆的样子
(6)粗略一看就把事物尽收眼底
(7)形容精力旺盛,充满活力,积极进取的精神面貌。
(1)潜质
(2)尴尬
(3)严丝合缝
(4)热泪盈眶
(5)受窘或惊呆的样子
(6)粗略一看就把事物尽收眼底
(7)形容精力旺盛,充满活力,积极进取的精神面貌。
3. 结构思路

天上有颗“南仁东星”
$\left\{ \begin{array} { l } { 1 9 4 5 - 1 9 6 3 \text { 年,南仁东①$_________$的往事 } } \\ { 1 9 6 8 - 1 9 7 8 \text { 年,南仁东青年工作学习的经历 } } \\ { 1 9 9 4 - 2 0 0 7 \text { 年,南仁东主持②$_________$的选址工作 } } \\ { 2 0 1 1 - 2 0 1 6 \text { 年,南仁东主持“中国天眼”的修建工作 } } \\ { 2 0 1 7 - 2 0 1 8 \text { 年,南仁东逝世,第 } 7 9 6 9 4 \text { 号的小行星被命名为“③$_________$” } } \end{array} \right.$
天上有颗“南仁东星”
$\left\{ \begin{array} { l } { 1 9 4 5 - 1 9 6 3 \text { 年,南仁东①$_________$的往事 } } \\ { 1 9 6 8 - 1 9 7 8 \text { 年,南仁东青年工作学习的经历 } } \\ { 1 9 9 4 - 2 0 0 7 \text { 年,南仁东主持②$_________$的选址工作 } } \\ { 2 0 1 1 - 2 0 1 6 \text { 年,南仁东主持“中国天眼”的修建工作 } } \\ { 2 0 1 7 - 2 0 1 8 \text { 年,南仁东逝世,第 } 7 9 6 9 4 \text { 号的小行星被命名为“③$_________$” } } \end{array} \right.$
答案:
示例:①少年求学 ②大射电望远镜 ③南仁东星
1. 阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。
南仁东,一位在科学领域展现出非凡
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
____改为____;
____改为____。
南仁东,一位在科学领域展现出非凡
潜
$\underset{\cdot}{}$质的杰出人物,他的一生致力于探索宇宙的奥秘,架起了人类与浩瀚星空连系的桥梁。在他的引领下,中国天文学研究迈入了一个péng勃发展的新纪元,科研成果不断涌现,国际影响力显著提升。南仁东以卓越的远见和不xiè的努力,证明了个人智慧与集体力量相结合所能触及的高度,他的精神如同夜空中最亮的星,照亮了后来者前行的道路,激历着新一代科学家在未知的宇宙探索中不断追寻、勇于突破,为人类的认知边界开拓出更加广阔的天地。(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
潜
$\underset{\cdot}{}$质( ) péng勃( ) 不xiè( )(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
____改为____;
____改为____。
答案:
(1)qián 蓬 懈
(2)连 联 历 励
(1)qián 蓬 懈
(2)连 联 历 励
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