《2025年能力培养与测试八年级语文上册人教版湖南专版》

1. 解释下列加点的词。
(1)

从

流飘荡 ____
(2)水皆

缥

碧

____
(3)急湍

甚

箭 ____
(4)

负

势竞上 ____
(5)泉水

激

石 ____
(6)

泠

泠

作响 ____

答案：
(1)跟、随。
(2)浅青色。
(3)超过、胜过。
(4)凭借。
(5)冲击,撞击。
(6)拟声词,形容水声清越。

2. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )

A.风烟/俱净,天山/共色
B.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵
C.经纶/世务者,窥谷忘/反
D.疏条/交映,有时/见日

答案： C 解析:正确的朗读节奏应是"经纶世务/者，窥谷/忘反"。

3. 下列句子中加点词的意思都正确的一项是( )

A.鸢飞

戾

天者(叫)

好

鸟相鸣(美丽)
B.互相

轩

邈

(长远) 任意

东

西

[向东或向西(漂流)]
C.负势竞

上

(向上) 横柯

上

蔽(在上面)
D.猿则百叫无

绝

(绝妙) 蝉则千转不

穷

(尽、停止)

答案： C 解析: A项,戾,至、到达;B项,轩邈,往高处远处伸展;D项,绝,停止。

4. 下列对《与朱元思书》相关内容的理解与分析,不正确的一项是( )

A.本文是吴均写给朋友朱元思,描述行旅并抒发自己心志的一封信,属于山水小品,是骈文中少有的佳作。
B.“奇山异水,天下独绝”这八个字是全文的纲,“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。
C.“负势竞上”“争高直指”两句,作者以动写静,赋予了静止的山以奋发向上的无穷的生命力。
D.“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反”表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。

答案： D 解析："鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反"表现了作者对山水之美的赞叹,也流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。

5. 对下列句子的翻译不正确的一项是( )

A.从流飘荡,任意东西。翻译：(我乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。
B.急湍甚箭,猛浪若奔。翻译：湍急的流水比箭还快,奔流而下。
C.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。翻译：美丽的鸟儿相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。翻译：蝉长久不断地叫着,猿不停地啼着。

答案： B 解析:湍急的流水比箭还快,凶猛的巨浪就像飞奔的马。

(一) 课内阅读
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。
6. 解释下列加点的词。
(1)天下独

绝

____
(2)

经

纶

世务者 ____
7. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)游鱼细石,直视无碍。
(2)横柯上蔽,在昼犹昏。
8. 本文在描绘景色时手法多样,任选一种手法,结合选文具体内容简要分析。

答案： 6.
(1)独一无二的,绝妙的。
(2)筹划、治理。
7.
(1)游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。
(2)横斜的树枝在上面遮蔽着,(即使)在白天,也还像黄昏时那样昏暗。
8. 示例:"水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔"运用了动静结合的手法,突出水清和水势迅猛的特点。