《2025年能力培养与测试八年级语文上册人教版湖南专版》

 1. 作者简介
“钟声”是“中国之声”简称的谐音,蕴含“______”的寓意。《人民日报》以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。

答案： 警世钟声

2. 字词理解
(1)______：为国牺牲的人。课文中指死难的军民。
(2)______：最初的心愿。
(3)______：梦话。
(4)______：深深地记在心里。
(5)______：鲜明地显示。
(6)篡改：______
(7)遁形：______
(8)惨绝人寰：悲惨的程度人间从未有过,形容______。
(9)振聋发聩：发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻______。

答案：
(1)国殇
(2)初衷
(3)呓语
(4)铭记
(5)彰显
(6)别有用心地改动或曲解。
(7)隐藏形体。
(8)悲惨到了极点
(9)唤醒糊涂麻木的人

3. 结构思路
国行公祭,为佑世界和平
$\begin{cases}\begin{cases}论点 \begin{cases}交代背景,提出观点 \\论证 \begin{cases}正义之士——纪念死难者 \\日本右翼——①$_________$ \\正义力量——警惕、批评②$_________$\end{cases} \\结语 \begin{cases}南京现状——③$_________$ \\④$_________$——中国有能力\end{cases} \end{cases}\end{cases} \\铭记历史 维护和平\end{cases}$

答案： 示例:①否认历史 ②日本右翼分子 ③和平之城 ④维护和平

(预计用时：30分钟 实际用时：____分钟)

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1. 阅读下面的文字,完成(1)～(2)题。
“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国

殇

。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初 zhōng。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人

寰

的南京大屠杀惨案,30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式

悼

念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
(1)给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
国

殇

( ) 惨绝人

寰

( )

悼

念( ) 初 zhōng( )
(2)文段中有一个错别字,请找出来并改正。
______改为______。
2. 下列句子中有语病的一项是( )
A. 日本右翼越顽固,越会引起爱好和平的人们高度警惕。
B. 每逢公祭日,凄厉的防空警报都会响彻南京上空,整个城市沉浸在悲痛之中。
C. 南京大屠杀死难者国家公祭日活动,不仅吸引着世界的目光,也牵动着国民的心。
D. 历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。

答案： 1.
(1)shāng huán dào 衷
(2)戮 戮 2.C 解析：“不仅……也……”是递进关系，前后两个分句语序不当，应改为“南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不仅牵动着国民的心，也吸引着世界的目光”。