2025年学习探究诊断八年级语文上册人教版


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《2025年学习探究诊断八年级语文上册人教版》

1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录,其中表述
的一项是( )

A.注意纠正多音字造成的误读,例如:“倔(juè)强”应读为“倔(jué)强”,“晕(yūn)圈”应读为“晕(yùn)圈”。
B.注意因音近或形近造成的误写,例如:“惋然”应写成“宛然”,“开恳”应写成“开垦”。
C.注意纠正习惯性误读,例如:“秀颀(xīn)”应读为“秀颀(qí)”,“恹(yān)恹欲睡”应读为“恹(yàn)恹欲睡”。
D.注意成语字形的误写,例如:“纵横诀荡”应写成“纵横决荡”,“坦荡如底”应写成“坦荡如砥”。
答案: C
2. 下列关于语段的分析,
的一项是( )
①霎时间,万朵云霞在
,在飞升,风尘
。渐渐地,一个褶皱开裂,太阳从天际线上露了出来,开始只是它的
,然后是一整个浑圆的蛋黄,最后是深沉而纯正的中国红□②伴随着人们的
,
渐渐变成
。③与此同时,似乎伴着轰鸣的乐声,使硕大的圆盘放射出万道光芒,直搅得四海翻腾,五洲震荡。④这一刻,时间仿佛静止了□人群也寂静了下来。

A.第①句中“翻卷”“弥漫”“眉眼”的词性不同。
B.第②句中“欢呼雀跃”“那轮红日”“金色圆盘”分别是动宾短语、偏正短语、偏正短语。
C.第③句存在介词掩盖主语的语病,应将“使”删掉。
D.语段方框中依次填入的标点符号应是句号、逗号。
答案: B

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