2025年学习探究诊断八年级语文上册人教版


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《2025年学习探究诊断八年级语文上册人教版》

2. 解释下列加点词语的含义。
(1)风烟
•净____
(2)
•流飘荡____
(3)任意
西
•____
(4)一百
•里____
(5)水皆
____
(6)急湍
•____
(7)猛浪若
•____
(8)负势竞
•____
(9)互相
•____
(10)泉水
•石____
(11)鸢飞
•天____
(12)窥谷忘
•____
(13)横柯
•蔽____
(14)疏条
•____
答案: (1)全,都 (2)跟、随 (3)向东或向西 (4)表示约数 (5)浅青色(6)比箭还快 (7)飞奔的马 (8)向上 (9)往高处远处伸展 (10)冲击,撞击 (11)至、到达 (12)同“返”,返回 (13)在上面 (14)互相掩映
3. 解释下列句中加点的词,写出其文中古义和常用今义。
(1)
•势竞上 古义:____ 今义:____
(2)蝉则千转•不
古义:____ 今义:____
答案: (1)古义:凭借 今义:失败(2)古义:停止 今义:生活贫困,缺少钱财
4. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
答案: (1)湍急的流水比箭还快,汹涌的巨浪像飞奔的马。(2)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。群山竞争着高耸,笔直地向上形成千百座山峰。(3)那些极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,(也会)平息名利之心;那些治理国家大事的人,看到(这些幽深的)山谷,(也会)流连忘返。
5. 填空。
(1)《与朱元思书》的作者____是____(填朝代)文学家,字叔庠,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长。
(2)《与朱元思书》一文描摹富春江景物的奇丽多姿,层次井然。第一段点出富阳到桐庐间山水的总体特征——“____,____”。第二、三段分写异水和奇山:描绘异水时,抓住了水静处____的特点和水急处____的特点;描绘奇山时,既写了山本身____的特点,又表现了山中万物欣荣,天籁动听,光影多变的特点。
答案: (1)吴均 南朝梁(2)奇山异水 天下独绝 清澈透明 湍急迅猛 高峻连绵
6. 用原文中的语句填空。
(1)《与朱元思书》中描写富春江清澈的句子是:____,____,____,____。
(2)文中赋予静止的山以奋发向上的动态和无穷的生命力的句子是:____,____,____,____。
(3)《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”一句是写水流湍急,本文中“____,____”与它有异曲同工之妙。
答案: (1)水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍(2)负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰(3)急湍甚箭 猛浪若奔

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