《2025年名校课堂七年级语文上册人教版广西专版》

10.请从修辞手法的角度赏析下面的语句,并说
说你从中得到的启示。
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
赏析:该句运用比喻的修辞手法,把逝去的一切比作河水,生动形象地写出了人生世事变幻之快,流露出作者的惋惜之情。 启示:我们应当珍惜时间,不能碌碌无为,让时光白白流逝。
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答案： 10.赏析:该句运用比喻的修辞手法,把逝去的一切比作河水,生动形象地写出了人生世事变幻之快,流露出作者的惋惜之情。 启示:我们应当珍惜时间,不能碌碌无为,让时光白白流逝。

[甲]子日:“温故而知新，可以为师矣。”
(《为政》)
子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(《为政》)
子日:“知之者不如好之者，好之者不如乐
之者。”(《雍也》)
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而
从之，其不善者而改之。”(《述而》)
子夏日:“博学而笃志，切问而近思，仁在其
中矣。”(《子张》)
(选自《(论语＞十二章》)
[乙]王生好学而不得法。其友李生问之
日:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，日:“凡师
之所言吾悉能志①之是不亦善学乎?”李生说②之
日:“孔子云‘学而不思则罔”，盖学贵善思，君但
志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”
(选自《李生论善学者》)
[注释] ①志:记，记住。②说(shuì):
劝说。
11.下列句子中，加点词的意义和用法不同的一
项是()(2分)
A.可以为

师

矣

师

之所言
B.

学

而不思则罔 博

学

而笃志
C.切问而近

思

盖学贵善

思

D.其不

善

者而改之 是不亦

善

学乎
12.下列用“/”给[乙]文中画波浪线的句子标出
的朗读停顿,正确的一项是()(2分)
A.凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎
B.凡师之所言吾/悉能志之/是不亦善学乎
C.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
D.凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
[见本课“语文要素点津”
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。



(2)君但志之而不思之，终必无所成。

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14.[乙]文中的王生是一个____________________
______________________________的
人。(用自己的话总结)(2分)
15.[甲][乙]两文讲到了一个共同的话题，即学
习方法。孔子和李生都认为什么样的人才
是“善学者”？这对我们的学习有怎样的启
发？(4分)
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答案： 11.D 【解析】A项,名词,老师;B项,动词,学习;C项,动词,思考;D项,形容词,好的,优秀的/动词,善于。 12.C 13.
(1)只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会陷入疑惑。
(2)你只是记住老师讲的知识,却不去思考,最终一定不会有什么成就。 14.爱好学习但方法不对,难以接受别人当面指出自己缺点 15.他们都认为善于思考的人才是"善学者"。(2分)启发:【示例】在求学的过程中,我们要掌握正确的学习方法,如果方法不正确,可能事倍功半。就像【乙】文中的那位"好学而不得法"的王生,即使记住再多老师讲的知识,如果不去思考,也只能是个两脚书橱而已。(2分,言之有理即可) 附【乙】文参考译文: 王生爱好学习,但没有正确的方法。他的朋友李生问他说:"有人说你不善于学习,是真的吗?"王生不高兴,说:"凡是老师所讲的,我都能记住它,这(难道)不是善于学习吗?"李生劝他说:"孔子说'学而不思则罔',学习重在善于思考,你只是记住老师讲的知识,却不去思考,最终一定不会有什么成就,凭什么说你善于学习呢?"