《2025年名校课堂七年级语文上册人教版广西专版》

【典型例题】 赏析下列加点词的表达效果。

扫

开一块雪，露出地面，用一枝短棒

支

起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上

系

一条长绳，人远远地牵着，

看

鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便

罩

住了。

答案： 【参考答案】 这句话连续使用九个动词，准确、生动、传神地描写了雪地捕鸟的整个过程，表现出儿童在捕鸟时感受到的巨大乐趣，给人一种身临其境的感觉。
【技法点津】 赏析动词的表达效果可以从以下几个方面入手：
（1）联系文章主题思想。品析动词在句中的作用，首先要考虑这个（些）动词与文章中心的关系，看看是否体现了文章的主旨。
（2）联系具体人物形象。在刻画人物形象的文章中，要从人物塑造的角度去把握动词的作用。
（3）结合作者思想感情。好的文章总是有感而发的，品析动词时，要考虑这个（些）动词所包含的作者的思想感情。
【习题链接】 见本课第11题。

主题情境 在光明中学开展“探寻鲁迅足迹”文化研学活动背景下，班级组织同学们前往鲁迅故居参观学习。下面文字出自鲁迅纪念馆馆长为同学们详细介绍鲁迅相关生活和创作场景时的介绍语，请你认真阅读后，完成题目。
百草园在鲁迅故居后面，是绍兴新台门周家的一个菜园。那时周姓各个家族已无精力侍弄花草，只是在这个园里种一些瓜菜，因而使得这极大的园子显得有些荒凉，但这正是鲁迅幼年时玩耍的地方。若大家逢初春时节徜徉百草园，还能看见几块青葱的菜

畦

覆盖着一层薄雪，一眼古朴的石井，里面仿佛贮蓄着无尽的能量，叫天子忽然从草间直窜向云xiāo，顿时使人觉得满目生气。
距故居100米左右就是鲁迅少年时代上学的地方。房内正中的墙上挂着“三味书屋”的匾额和松鹿图。房内摆设有方桌、木椅，是当时原物。在书房的东北角有一张桌面上刻有“早”字的书桌，当年鲁迅在这里聆听先生的_______。
①大家现在看到的是鲁迅先生的小屋“老虎尾巴”的复制现场。②这间不足10平方米的【甲】斗室，成了鲁迅先生的【乙】“斗室”。③他满腔热忱，在这里与黑暗顽强斗争，在短短两年零三个月的时间里，就发表创作了230多篇散文诗、小说和杂文。④他的创作为黎明前的中国带来了希冀，为还在迷惘和徘徊的人们指引了方向。

1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。
(1)菜畦_______(xí qí) (2)云xiāo_______(霄 宵)
2. 新考法 请借助《现代汉语词典》对“斗”的解释，结合语境说说【解码鲁迅创作】这则介绍语中画波浪线词语的不同意思。

【甲】_______。
【乙】_______。
3. 填入介绍语中横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )
A. 孜孜不倦 B. 言之凿凿 C. 谆谆告诫 D. 循循善诱
4. 介绍语标序号的句子中有一个句子有语病，请指出并修改。
_______

答案： 1.
(1)qí
(2)霄 2.空间狭小的屋子 用创作进行斗争的屋子 3.C 【解析】A项，“孜孜不倦”意为勤奋努力，不知疲倦；B项，“言之凿凿”是指话说得有根有据，非常肯定；C项，“谆谆告诫”是指恳切、耐心地教导、规劝；D项，“循循善诱”是指善于有步骤地引导别人学习。根据语境，选C项最恰当。 4.第③句，应将“发表”和“创作”交换位置。