《2025年名校课堂七年级语文上册人教版广西专版》

10. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(D)

A.题目中的“龙标”是地名。第二句诗中的“龙标”是用地名来称呼王昌龄，指人。
B.第二句叙事，“过五溪”写出了被贬之地的遥远，传达出诗人得知挚友被贬时的惊愕和痛惜。
C.后两句诗诗人大胆想象，并运用了拟人的修辞手法。
D.诗歌想象奇特，气概超逸，诗意灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。

答案： 10.D 【解析】D项，“现实主义”不对，应为“浪漫主义”。

11. (☆课后习题三变式)诗人为什么从“杨花落尽子规啼”写起？
①点明了时令是暮春时节。②渲染了悲凉、伤感的气氛。③取其象征意义：杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途命运未卜；子规常鸣“不如归去”，诗人借此来关怀跋山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。
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答案： 11.①点明了时令是暮春时节。②渲染了悲凉、伤感的气氛。③取其象征意义：杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途命运未卜；子规常鸣“不如归去”，诗人借此来关怀跋山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。

12. 下列对这首曲的赏析，不正确的一项是(B)

A.“夕阳西下”点明了时间，与首句的“昏”字相呼应。
B.这首曲展示了一幅秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
C.从整个构图来看，前四句写景，最后一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

答案： 12.B 【解析】B项，景是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

13. 马致远的《天净沙·秋思》以其精巧的形式，极富神韵的画面，强烈的美感和表现力，被誉为“秋思之祖”。这首小令借助哪些意象营造了怎样的意境？
意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。意境：全曲通过这些经典意象的组合，营造出一种凄凉、孤寂、悲苦的羁旅意境，将秋日傍晚的萧瑟景色与游子的羁旅愁思完美融合，让读者深切地感受到天涯游子的孤独与凄凉。
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答案： 13.意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。意境：全曲通过这些经典意象的组合，营造出一种凄凉、孤寂、悲苦的羁旅意境，将秋日傍晚的萧瑟景色与游子的羁旅愁思完美融合，让读者深切地感受到天涯游子的孤独与凄凉。

天净沙·春
白 朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。
【注释】 ①帘栊(lóng)：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。
14. 下列诗句与本曲“舞燕”意象所表达的情感相符的一项是(B)(2 分)
A. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D. 双燕复双燕，双飞令人羡。
15. 《天净沙·春》和《天净沙·秋思》这两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了作者怎样的情感。(4 分)
白朴在《天净沙·春》中，通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对明媚春天的喜爱之情。(2分)马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉(或表达了游子对家乡亲人的思念)。(2分)
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答案： 14.B 【解析】本曲“啼莺舞燕”写春燕，B项，“谁家新燕啄春泥”同为春日燕子忙碌筑巢意象；A(怀旧燕)、C(伤春燕)、D(双飞燕)，意象情感/场景不同。15.白朴在《天净沙·春》中，通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对明媚春天的喜爱之情。(2分)马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉(或表达了游子对家乡亲人的思念)。(2分)