《2025年名校作业七年级语文上册人教版湖北专版》

1. 小雨梳理语文学习中常见的问题,列举了其中三类,请从每类中选择一处修改。(3分)
(1)容易读错的字 A. 模(mó)样 B. 哺(pǔ)育
(2)容易写错的词 A. 休养声息 B. 神彩奕奕
(3)容易说错的话
A. 出版社在出版创新方面进行了成功尝试,取得突破性不在少数。
B. 学校希望通过多种渠道,大力开展法治教育,防止青少年不违法犯罪。

答案：
(1)A.模(mú)样
(2)B.神采奕奕
(3)B.防止青少年违法犯罪

2. 下面是同学们的课间交流,其中表达得体的一项是( )(2分)

A.去年春节,我们拜访了您的父亲,令尊对当代文学作品的诸多高论,令人钦佩不已。
B.王老师是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
C.前几天,我们已经把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.你的文稿我已读过,整体思路很好,语言也很流畅,只是有个别地方需要修改,我就大胆地做了些斧正。

答案： A

3. 为营造良好的阅读氛围,进一步培养同学们的阅读兴趣,学校准备为阅览室征集一副对联,上联已拟好,请你补写出下联。(2分)
上联：书声琅琅传天下
下联：______

答案： 翰墨飘香满校园

4. 小雨发现了一些商家乱用成语的现象,比如,一眼镜店广告语为“一镜在手,一明惊人”。请你帮小雨劝说该眼镜店的老板规范用字。(3分)

答案： 老板您好！您店“一镜在手，一明惊人”的广告语中“一明惊人”是对成语“一鸣惊人”的篡改。乱用成语可能会误导消费者，尤其是青少年对规范汉字的学习，也会影响店铺的文化形象。建议您使用规范的语言进行宣传，这样既能准确传达信息，也能体现店铺的文化素养。

阅读下面文章,完成5~8题。
不速之客
盛 慧
①这只白猫,是个不速之客。一天早上,父亲打开门,看到它趴在门槛上,像草结一样缩成一团。它轻轻叫唤一声,眼神可怜极了,父亲动了恻隐之心,喂了它几条小鱼。从此以后,它便把这里当成家,再后来,干脆在粮仓里找了个角落,生下四只小猫。
②当了母亲之后,白猫立刻变成一个“女强人”。除了捉老鼠,它还会找些“零食”来补充营养。它特别擅长偷袭,河里的鱼、天上的鸟、沟里的泥鳅,全成了它的食物。由于吃得好,它有了充足的奶水,小猫们个个胖乎乎的,圆得像球。
③村里的人爱开玩笑,白猫生下小猫后,邻居便跟父亲说：“恭喜你当外公了。”可父亲一点儿当外公的喜悦都没有,他很纠结。家里也曾经养过猫,后来,走的走,死的死,想起来都是伤心的往事。最后一次养的是一只黄猫,很爱撒娇,喜欢在父亲的小腿边蹭来蹭去。后来,黄猫失踪了,三天后被发现在河滩边,父亲以为它还活着,叫了一声,它没有应,叫了两声,还是没有应……从那天起,他就暗暗发誓不再养猫。
④一天上午,趁着母猫出门觅食,他悄悄走进粮仓。这四个小家伙刚吃完奶,睡得正香,它们咬着粉红的小舌头,一只枕在另一只的小肚子上。听到脚步声,它们很不情愿地睁开眼睛,只睁了一条缝,旋即合上,发出轻得不能再轻的叫声,那声音温柔极了,听得人心都要融化了。父亲轻轻地抚摸它们,又像抱外孙一样,将它们抱起来,放进纸箱。纸箱里垫了一件旧棉衣,它们在里面晃来晃去,像坐上了轿子,很是享受。
⑤母猫回家后,发现小猫不见了,立刻叫唤起来。起初是低声短促地叫,充满着母亲的温柔,它以为淘气的孩子躲起来了。可是,声音在空荡荡的房间里消散,没有一点回应。它的叫声马上变了,拉得长长的,带着哭腔。它满屋子找,声音越来越嘶哑,越来越无助。
⑥父亲在睡午觉,母猫便跑进父亲的房间,换了一种声调叫唤,好像在责问,又像在哭诉。父亲装作没有听见,它犹豫了一下,跳上床,在父亲的枕头边躺下来,温柔地叫唤着,好像在说：“请问,你有没有见过我的孩子？”任凭它怎么叫唤,父亲始终没有睁开眼睛。
⑦见父亲无动于衷,母猫便冲出房子,满村地找,边找边叫唤,声音凄惨至极,让人不忍心听。它仔细搜索着每一个角落,每一间房子,每一个草垛……仍然一无所获。后来,它纵身一跃,跳到村口的草垛上,望着通往镇上的小路,一动不动,眼神呆滞,好像那几个调皮的小家伙偷偷跑到镇上买零食去了。
⑧那天晚上,下起了雨。雨越下越大,丝毫没有停歇的迹象,天空和大地好像连在了一起。父亲有些内疚,无法入睡。他放小猫的地方,是旷野里的一片草丛,离家有足足一里地远。他不知道那四只小猫会不会找地方躲雨,他想起身去看一看,但终究还是没有下床。他安慰自己说,不能再养猫了。
⑨第二天,雨过天晴,父亲起床后,像往常一样推开粮仓的门,看到了那四只如毛线团般圆乎乎的小东西。母猫抬起头轻轻地“喵”了一声,眼神疲惫而又欣慰。昨天夜里,它竟然找到了它们,又把它们一只一只地叼回来。
⑩父亲心头一酸,退出粮仓。掩门的一瞬,他想起自己逝去多年的母亲。
(选自《读者》,有删改)
5. 阅读文章,梳理父亲的心理变化,将内容补充完整。(2分)
白猫落魄上门,父亲动了恻隐之心→白猫生下四只小猫,父亲______→白猫出门觅食,父亲狠心丢猫→母猫苦苦寻子,父亲______→母猫寻回小猫,父亲______
6. 文章第③段画线部分采用了哪种记叙顺序？有什么作用？(3分)
7. 请从描写方法的角度赏析第⑦段画横线的句子。(3分)
母猫便冲出房子,满村地找,边找边叫唤,声音凄惨至极,让人不忍心听。
8. 文章结尾戛然而止,你觉得父亲有没有继续收养白猫一家呢？请你结合原文进行分析。(3分)

答案： 5. 纠结；内疚；心头一酸
6. 插叙。作用：补充交代父亲曾因养猫经历伤心往事而发誓不再养猫的原因，解释了父亲纠结的心理，为下文丢猫的行为做铺垫。
7. 运用动作描写（“冲出”“找”“叫唤”）和声音描写（“声音凄惨至极”），生动形象地写出母猫丢失小猫后焦急、痛苦的状态，表现了母猫对小猫的爱，为下文父亲的内疚埋下伏笔。
8. 父亲会继续收养。母猫在雨中找回小猫的执着让父亲感动，父亲“心头一酸”并想起逝去的母亲，被母爱打动，之前的内疚和心软使他改变了不养猫的想法。