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1. 下列加点字的字音,全部正确的一项是( )(2分)
A.撒(sǎ)盐空中差(chā)可拟
B.俄(é)而雪骤(zòu)
C.太丘舍(shě)去 期(qī)日中
D.尊君在不(bù) 友人惭(cán)
A.撒(sǎ)盐空中差(chā)可拟
B.俄(é)而雪骤(zòu)
C.太丘舍(shě)去 期(qī)日中
D.尊君在不(bù) 友人惭(cán)
答案:
1. A选项:“撒(sǎ)盐空中差(chā)可拟”,“差”在此处应读“chā”,意为大致、差不多,读音正确。
2. B选项:“俄(é)而雪骤(zòu)”,“骤”应读“zhòu”,意为急,读音错误。
3. C选项:“太丘舍(shě)去 期(qī)日中”,“舍”读“shě”,意为舍弃;“期”读“qī”,意为约定,读音均正确。
4. D选项:“尊君在不(bù)”,“不”是通假字,通“否”,应读“fǒu”,读音错误。
5. 综上,A、C选项中,A选项“差”读音正确,C选项读音全部正确。但经再次核查,A选项无误,C选项也无误,题目可能存在设置问题,根据教材内容,正确答案应为C。
C
2. B选项:“俄(é)而雪骤(zòu)”,“骤”应读“zhòu”,意为急,读音错误。
3. C选项:“太丘舍(shě)去 期(qī)日中”,“舍”读“shě”,意为舍弃;“期”读“qī”,意为约定,读音均正确。
4. D选项:“尊君在不(bù)”,“不”是通假字,通“否”,应读“fǒu”,读音错误。
5. 综上,A、C选项中,A选项“差”读音正确,C选项读音全部正确。但经再次核查,A选项无误,C选项也无误,题目可能存在设置问题,根据教材内容,正确答案应为C。
C
2. 解释下列句中加点的词。(16分)
(1)寒雪日内集 内集:______
(2)与儿女讲论文义 儿女:______
(3)俄而雪骤 俄而:______ 骤:______
(4)撒盐空中差可拟 差:______ 拟:______
(5)未若柳絮因风起 未若:______ 因:______
(6)陈太丘与友期行 期:______
(7)太丘舍去 舍:______ 去:______
(8)尊君在不 不:______
(9)相委而去 委:______
(10)去后乃至 乃:______
(11)下车引之 引:______
(12)元方入门不顾 顾:______
(1)寒雪日内集 内集:______
(2)与儿女讲论文义 儿女:______
(3)俄而雪骤 俄而:______ 骤:______
(4)撒盐空中差可拟 差:______ 拟:______
(5)未若柳絮因风起 未若:______ 因:______
(6)陈太丘与友期行 期:______
(7)太丘舍去 舍:______ 去:______
(8)尊君在不 不:______
(9)相委而去 委:______
(10)去后乃至 乃:______
(11)下车引之 引:______
(12)元方入门不顾 顾:______
答案:
(1) 内集:家庭聚会
(2) 儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女
(3) 俄而:不久,一会儿;骤:急
(4) 差:大致,差不多;拟:相比
(5) 未若:不如,比不上;因:趁,乘
(6) 期:约定
(7) 舍:舍弃;去:离开
(8) 不:通“否”,句末语气词,表询问
(9) 委:丢下,舍弃
(10) 乃:才
(11) 引:拉,牵拉
(12) 顾:回头看
(1) 内集:家庭聚会
(2) 儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女
(3) 俄而:不久,一会儿;骤:急
(4) 差:大致,差不多;拟:相比
(5) 未若:不如,比不上;因:趁,乘
(6) 期:约定
(7) 舍:舍弃;去:离开
(8) 不:通“否”,句末语气词,表询问
(9) 委:丢下,舍弃
(10) 乃:才
(11) 引:拉,牵拉
(12) 顾:回头看
阅读《咏雪》,完成3~4题。
3. 下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.“与儿女讲论文义”中,“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
B.“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促,衬托出屋内的温馨。
C.“欣然”描写出谢安高兴的心情,他与家人们高兴地谈论文章的义理,其乐融融。
D.《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
4. 请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分)______
3. 下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.“与儿女讲论文义”中,“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
B.“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促,衬托出屋内的温馨。
C.“欣然”描写出谢安高兴的心情,他与家人们高兴地谈论文章的义理,其乐融融。
D.《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
4. 请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分)______
答案:
3.A
4.上联:谢太傅咏雪论才
下联:谢道韫咏絮展智
4.上联:谢太傅咏雪论才
下联:谢道韫咏絮展智
阅读《陈太丘与友期行》,完成5~6题。
5. 下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友相约同行,交代了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能反驳父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回地走进家门。
C.“怒”与“惭”是友人被陈元方反驳前后的不同态度,这两个字不仅使文章的语言生动形象,同时也表明友人是一个知错就改的人。
D.本文通过记述陈元方与友人的对话,表现了陈元方率真方正、聪明机灵的特点。
6. 这篇文章在修身方面提出的积极主张是什么?(2分)______
5. 下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友相约同行,交代了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能反驳父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回地走进家门。
C.“怒”与“惭”是友人被陈元方反驳前后的不同态度,这两个字不仅使文章的语言生动形象,同时也表明友人是一个知错就改的人。
D.本文通过记述陈元方与友人的对话,表现了陈元方率真方正、聪明机灵的特点。
6. 这篇文章在修身方面提出的积极主张是什么?(2分)______
答案:
5. B
6. 要讲诚信、懂礼貌。
6. 要讲诚信、懂礼貌。
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