《2025年新课程学习与测评同步学习六年级语文上册人教版》

一、给加点字注音。
搪$\underline{瓷}$碗( ) 鱼$\underline{

饵

}( )$
收$\underline{

敛

}( ) \underline{

奄

}$奄一息( )
抽$\underline{

噎

}( ) \underline{

瞻

}$仰( )

答案： táng ěr liǎn yǎn yē zhǎn

二、加点字注音有误的一项是( )

A.到了宿营地,他就到处去找野菜,和着青$\underline{

稞

}(guǒ)$面给我们做饭。
B.饥饿威$\underline{

胁

}(xié)$着我们。
C.我们就这样扶一段,$\underline{

搀

}(chān)$一段,终于走到了草地边上。

答案： A

三、读句子,结合课文内容,回答问题。
1.可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
这是对“我”的____描写,“我”觉得沉重的原因是____。
2.我蹲在水边,心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”
这个句子表现了“我”____的心情。
3.“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路,吃完了,一定要走出去！”
这是对老班长的____描写。老班长宁可____,也要____,体现了他____的品质。

答案： 1.心理 老班长把食物让给我们，自己却只吃草根和鱼骨头 2.焦急、急迫 3.语言 牺牲自己 把食物让给战友 舍己为人

四、读课文片段,完成练习。
当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说：“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路,吃完了,一定要走出去！”
1.老班长已经“奄奄一息”了,为什么他说的话中还用了两个感叹号？____
2.想象一下,小战士们在掩埋老班长的遗体时,会想些什么？他们又会怎样做？____

答案： 1.因为生命垂危的老班长没有忘记要鼓励三个小战士克服困难，走出草地，没忘记完成上级交给他的任务。 2.(例)他们会想：老班长为了我们不惜牺牲自己，太伟大了！他们会这样做：互相鼓励，互相帮助，互相搀扶着前进，走出草地，赶上大部队，投入战斗。