《2025年新课程学习与测评同步学习六年级语文上册人教版》

(二)植物园的静
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西,如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声, ……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见天空中翱翔的飞鸟……令眼睛望得很远很细,仿佛可以看到天涯海角——也不过是一片极静的幽林。
③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着

若

隐

若

现

的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上,花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦！”仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜜蜂直跳起来,花儿又弹簧似的弹回原位,伸直了花梗。
1. 结合上下文,解释加点词语的意思。
若隐若现：
2. 用“ ”画出一句拟人句。
3. 作者认为“静,仿佛能使一切增加深度”,因为 。(结合短文内容概括)
4. 仿照画横线的句子,在第②自然段中的横线上补写一个句子。
5. 文章围绕“ ”字写了 ,让我们感受到 的美好。

答案： 1. 形容隐隐约约。句中指苜蓿花淡淡的紫色。 2.“太重啦！”仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜜蜂直跳起来，花儿又弹簧似的弹回原位，伸直了花梗。 3. 静能使耳朵听得很深，眼睛望得很远很细 4. 例：听见蝴蝶在花间呼啦啦扇动翅膀的声音 5. 静 植物园的美丽景色 大自然

四、表达与交流。
植物园里的景色果然迷人,你平时观察过哪些有趣的事物？ 假如你变成它们中的一员,会发生什么？大胆想象,写一写。
要求：①自拟题目。②充分发挥想象,内容合理有新意。③450 字左右。

答案： 答题卡填写内容：
题目：我变成了一朵向日葵
内容：
平日里，我就对植物园里那金灿灿的向日葵情有独钟。有一天晚上，我梦见自己变成了一株向日葵，扎根在植物园那片充满生机的向日葵丛中。
清晨，第一缕阳光洒在我身上，我伸了伸懒腰，随着微风轻轻摇曳。我发现自己不再需要吃饭、说话，只需要尽情地进行光合作用。我仰着脸，追随着太阳的方向，感受着它温暖的光芒。
蜜蜂和蝴蝶在我身边飞舞，它们跟我分享着花园里的趣事。我努力生长，让自己的花瓣更加鲜艳，吸引更多的游客前来观赏。一个小女孩指着我说：“妈妈，这朵向日葵好漂亮！”听到赞美，我心里美滋滋的。
傍晚，太阳落山，我也渐渐低下头。在月光下，我与其他向日葵一起静静休憩，期待着新一天的到来。
当清晨的阳光再次洒下，我从梦中醒来，但那份作为向日葵的快乐与宁静，却永远留在了我的心中。