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1. 小军坐在教室的第3列第4行,用$(3,4)$表示,小红坐在第1列第6行,用(
1
,6
)表示,用$(5,2)$表示的同学坐在第(5
)列第(2
)行。
答案：
$(1,6)$，$5$，$2$
2. 小强和小兵在教室里的位置可以分别用$(4,1)和(2,7)$表示,$(4,1)$中的4表示第4列,1表示(
第1行
),$(2,7)$表明小兵坐在第(2
)列第(7
)行。
答案：
第1行；2；7
3. 如图,苹果的位置表示为$(2,3)$,则桃的位置可以表示为(
4
,4
),西瓜的位置可以表示为(5
,1
)。
答案：
(4,4),(5,1)
4. 如图,点B用数对表示为$(5,1)$,点A用数对表示为(
1
,1
),点C用数对表示为(3
,3
),三角形ABC是(等腰直角
)三角形。
答案：
(1,1)，(3,3)，等腰直角
5. 课间操时,三位同学甲、乙、丙的位置如图所示。如果甲的位置用$(1,1)$表示,乙的位置用$(3,2)$表示,那么丙的位置可以表示成(
5
,5
)。
答案：
(5,5)
1. 如图,若点X的位置表示为$(2,3)$,则点Y的位置可以表示为(
A.$(4,4)$
B.$(4,5)$
C.$(5,4)$
C
)。A.$(4,4)$
B.$(4,5)$
C.$(5,4)$
答案：
C
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