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一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
玻璃
白
玻璃
框
(kuāng kuàng√) 嗜
好(shì√ qí) 嫌
疑(jiān xián√)白
鹭
(lù√ niǎo) 韵
味(yún yùn√) 镶嵌
(gān qiàn√)
答案：
kuàng shì xián lù yùn qiàn
二、读拼音,写词语。
1. 在家们的鼓励下,孩子们参加了$\begin{array}{|c|c|}\hline shì & yí \\\hline\end{array}\\\hline $的活动。
2. 我受过他不少$\begin{array}{|c|c|}\hline ēn & huì \\\hline\end{array}\\\hline $。
3. 梳妆台上放着一个漂亮的$\begin{array}{|c|c|}\hline jìng & xiá \\\hline\end{array}\\\hline $。
1. 在家们的鼓励下,孩子们参加了$\begin{array}{|c|c|}\hline shì & yí \\\hline\end{array}\\\hline $的活动。
2. 我受过他不少$\begin{array}{|c|c|}\hline ēn & huì \\\hline\end{array}\\\hline $。
3. 梳妆台上放着一个漂亮的$\begin{array}{|c|c|}\hline jìng & xiá \\\hline\end{array}\\\hline $。
答案：
1.适宜 2.恩惠 3.镜匣
三、理解课文内容,选择正确答案。
1. 白鹭是一首精巧的诗。( )
A. 白鹭会写诗。
B. 作者运用比喻的修辞手法,表达了对白鹭的喜爱之情。
2. 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。( )
A. 作者运用了对比的写法,进一步写出了白鹭独特的形体美。
B. 表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱,对白鹭的厌恶。
1. 白鹭是一首精巧的诗。( )
A. 白鹭会写诗。
B. 作者运用比喻的修辞手法,表达了对白鹭的喜爱之情。
2. 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。( )
A. 作者运用了对比的写法,进一步写出了白鹭独特的形体美。
B. 表现了作者对朱鹭和苍鹭的喜爱,对白鹭的厌恶。
答案：
1.B 2.A
四、按要求完成句子练习。
1. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
(1)这句话先从整体描写了白鹭的______和______,再从局部描写了白鹭的______和______,表达了作者对白鹭的______之情。
(2)画横线的部分运用了______的修辞手法来写白鹭。这部分内容的意思可以用四字词语“______”来概括。
2. 仿照下面的句式补写句子,使之构成一组排比句。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。白鹭实在是一幅画,一幅______。白鹭实在是______,______。
1. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
(1)这句话先从整体描写了白鹭的______和______,再从局部描写了白鹭的______和______,表达了作者对白鹭的______之情。
(2)画横线的部分运用了______的修辞手法来写白鹭。这部分内容的意思可以用四字词语“______”来概括。
2. 仿照下面的句式补写句子,使之构成一组排比句。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。白鹭实在是一幅画,一幅______。白鹭实在是______,______。
答案：
1.
(1)蓑毛 流线型结构 喙 脚 喜爱
(2)排比 示例:恰到好处 2.示例:嵌在水田里的水墨画 一首歌 一首回响在大自然中的抒情歌
(1)蓑毛 流线型结构 喙 脚 喜爱
(2)排比 示例:恰到好处 2.示例:嵌在水田里的水墨画 一首歌 一首回响在大自然中的抒情歌
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