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5 分析诗中的情感变化过程。
诗中的情感变化过程从对自然美景的沉醉和热爱，逐渐转变为对生命短暂、时光易逝的感慨，最后是对生命永恒、希望不灭的乐观和坚定。
答案：
【解析】：本题是语文阅读理解题，考查对诗歌情感变化过程的分析能力。需要先整体感知诗歌内容，再分析诗人在诗歌中所表达的情感变化。具体来说，要通过诗歌的意象、语言、节奏等元素，把握诗人情感的起伏和变化过程。
【答案】：诗中的情感变化过程从对自然美景的沉醉和热爱，逐渐转变为对生命短暂、时光易逝的感慨，最后是对生命永恒、希望不灭的乐观和坚定。
【答案】：诗中的情感变化过程从对自然美景的沉醉和热爱，逐渐转变为对生命短暂、时光易逝的感慨，最后是对生命永恒、希望不灭的乐观和坚定。
6 请查阅有关本诗作者生平的资料,并据此理解本诗结尾所表达的人生态度。
穆旦，原名查良铮，是著名爱国主义诗人、翻译家。他的诗深具时代特色和个人风格，反映了当时社会的变迁和个人对世界的思考。《我看》一诗的结尾表达了对自然和生命的深刻感悟，展现了诗人积极向上、热爱自然和生命的人生态度。
答案：
【解析】：
此题要求查阅有关本诗作者的生平资料，并据此理解本诗结尾所表达的人生态度。这主要考查学生对诗歌背景知识的了解以及对诗歌深层含义的理解能力。解答此类题目，需要先了解作者的生平背景，再结合诗歌的具体内容，分析诗歌所表达的人生态度。
【答案】：
穆旦，原名查良铮，是著名爱国主义诗人、翻译家。他的诗深具时代特色和个人风格，反映了当时社会的变迁和个人对世界的思考。
《我看》一诗的结尾表达了对自然和生命的深刻感悟，展现了诗人积极向上、热爱自然和生命的人生态度。
此题要求查阅有关本诗作者的生平资料，并据此理解本诗结尾所表达的人生态度。这主要考查学生对诗歌背景知识的了解以及对诗歌深层含义的理解能力。解答此类题目，需要先了解作者的生平背景，再结合诗歌的具体内容，分析诗歌所表达的人生态度。
【答案】：
穆旦，原名查良铮，是著名爱国主义诗人、翻译家。他的诗深具时代特色和个人风格，反映了当时社会的变迁和个人对世界的思考。
《我看》一诗的结尾表达了对自然和生命的深刻感悟，展现了诗人积极向上、热爱自然和生命的人生态度。
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