5. 史料解析。
(1)小津同学利用假期前往良渚古城遗址、陶寺古城遗址进行参观,请帮助他按照发现地点将下列文物进行整理分类。(填序号)
||①玉琮||②彩绘龙纹陶盘|
||③玉璧||④铜齿轮形器|
||⑤玉钺||⑥朱书符号陶壶|

良渚古城遗址:
陶寺古城遗址:
(2)小津从本课中学到了以下历史知识,请帮助他从历史信息中找到能够证明下列历史认识的历史叙述。
良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统,由人工修建的水坝和自然山体组成,是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部,有一个人工堆筑的高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑,附近还出土了约20万千克炭化稻谷。城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明,说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域。
良渚古城的考古发现证实,距今约5000年,长江下游地区已经出现早期国家。
|历史叙述|认识(结论)|
|良渚古城规模宏大| |
|良渚文明社会阶级分化严重| |
|良渚文明借助神权管理国家| |
|良渚统治者拥有较强的组织、调动能力| |
|良渚最高统治者掌握军事指挥权| |

(1)小津同学利用假期前往良渚古城遗址、陶寺古城遗址进行参观,请帮助他按照发现地点将下列文物进行整理分类。(填序号)
||①玉琮||②彩绘龙纹陶盘|
||③玉璧||④铜齿轮形器|
||⑤玉钺||⑥朱书符号陶壶|
良渚古城遗址:
陶寺古城遗址:
(2)小津从本课中学到了以下历史知识,请帮助他从历史信息中找到能够证明下列历史认识的历史叙述。
良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统,由人工修建的水坝和自然山体组成,是同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部,有一个人工堆筑的高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑,附近还出土了约20万千克炭化稻谷。城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺,和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明,说明当时不同身份和等级的群体埋葬在不同的区域。
良渚古城的考古发现证实,距今约5000年,长江下游地区已经出现早期国家。
|历史叙述|认识(结论)|
|良渚古城规模宏大| |
|良渚文明社会阶级分化严重| |
|良渚文明借助神权管理国家| |
|良渚统治者拥有较强的组织、调动能力| |
|良渚最高统治者掌握军事指挥权| |
答案:
(1)良渚古城:①③⑤ 陶寺古城:②④⑥
(2)
历史叙述 认识(结论)
古城由宫殿区、内城和外城组成,内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米 良渚古城规模宏大
城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明 良渚文明社会阶级分化严重
贵族墓地里,随葬着祭祀神灵用的玉琮、玉璧 良渚文明借助神权管理国家
良渚古城由宫殿区、内城和外城组成,建有大型广场和多组高等级建筑。建有大型水利系统。出土了约20万千克炭化稻谷 良渚统治者拥有较强的组织、调动能力
贵族墓地里随葬象征军事指挥权的玉钺 良渚最高统治者掌握军事指挥权
【解析】第(1)问考查学生对典型考古发现器物的认知,通过实物史料了解良渚古城、陶寺古城作为早期国家的历史地位。第(2)问考查学生提取历史信息的能力、培养史料实证和历史解释核心素养。本题提供历史叙述与历史认识材料,学生从历史信息中提取出良渚古城遗址作为早期国家的判断理由,并与第(1)问相结合,掌握早期文明的基本特征,初步认识历史叙述和历史认识之间的区别与关系。
(2)
历史叙述 认识(结论)
古城由宫殿区、内城和外城组成,内城面积约300万平方米,外城面积约630万平方米 良渚古城规模宏大
城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上百件精美的玉器,和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明 良渚文明社会阶级分化严重
贵族墓地里,随葬着祭祀神灵用的玉琮、玉璧 良渚文明借助神权管理国家
良渚古城由宫殿区、内城和外城组成,建有大型广场和多组高等级建筑。建有大型水利系统。出土了约20万千克炭化稻谷 良渚统治者拥有较强的组织、调动能力
贵族墓地里随葬象征军事指挥权的玉钺 良渚最高统治者掌握军事指挥权
【解析】第(1)问考查学生对典型考古发现器物的认知,通过实物史料了解良渚古城、陶寺古城作为早期国家的历史地位。第(2)问考查学生提取历史信息的能力、培养史料实证和历史解释核心素养。本题提供历史叙述与历史认识材料,学生从历史信息中提取出良渚古城遗址作为早期国家的判断理由,并与第(1)问相结合,掌握早期文明的基本特征,初步认识历史叙述和历史认识之间的区别与关系。
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