《2025年同步练习册山东教育出版社七年级生物上册鲁科版五四制》

26. (5分)在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处的环境之间的关系，回答问题：

(1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”该诗句体现出的生物与环境的关系是环境影响生物。
(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙，该实例体现出的生物与环境的关系是生物影响环境。
(3)莲“中通外直”，其地下茎(藕)和叶柄中都有气腔，适于在水环境中生活。
(4)图中甲和乙是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊，你认为长在降水量较大地区的一株是甲，这一事实说明生物能够适应环境。

答案： 26．
(1)环境影响生物
(2)生物影响环境
(3)水
(4)甲 适应

27. （4分）森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称。森林生态系统分布在湿润和较湿润的地区，生物种类繁多。森林在涵养水源、防风固沙、保持水土、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。如图是森林生态系统的一部分，请据图回答问题：

（1）在该森林生态系统中，图中所示的生产者、消费者、分解者分别是_____________________。
(2)在分解者的作用下，树桩、枯枝落叶中的有机物最终被分解成简单的无机物。
(3)森林生态系统中的植被为避役、蜂猴、长臂猿等动物提供了丰富的食物和栖息场所。降雨时，错落有致的各植物层，能截留一部分雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷，最大限度减少地表径流；同时主要由植物残体组成的地被物层能大量吸收和储存雨水，这些特点使该生态系统在保持水土和涵养水源方面起着重要的作用。

答案： 27．
(1)树和草、啄木鸟、蘑菇
(2)无机物
(3)保持水土 涵养水源

28. （6分）2月2日是世界湿地日，湿地是全球重要生态系统之一。下面表格是某湿地公园内的几种生物摄取的食物成分分析，请据表回答有关问题：

(1)如图表示含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔，则②对应的生物是水蚤。
(2)此生态系统中碳元素的物质循环主要是以有机物形式在食物链中传递的。湿地植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为储存能量的有机物，从而有效降低区域二氧化碳浓度，减少温室效应。能量沿着食物链流动，其流动的特点是单向流动、逐级递减。
（3）该生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力比较弱，主要是因为______________________________。

答案： 28．
(1)水蚤
(2)有机物 二氧化碳 食物链 单向流动、逐级递减
(3)生物种类少，营养结构简单