2025年同步练习册山东教育出版社七年级生物上册鲁科版五四制


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步练习册山东教育出版社七年级生物上册鲁科版五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年同步练习册山东教育出版社七年级生物上册鲁科版五四制》

二 呼吸作用的实质
1. 定义:细胞利用
,将
有机物
分解成
二氧化碳
,并且将储存在有机物中的
能量
释放出来,供
生命活动
利用,这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用主要是在
线粒体
内进行的。
呼吸作用包括
物质
能量
两方面的变化,实质就是
分解
有机物,
释放
能量。
2. 表达式:
有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量
答案: 1.氧 有机物 二氧化碳 水 能量 生命活动 线粒体 物质 能量 分解 释放 2.有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量
三 呼吸作用原理的应用
呼吸作用是生物的共同特征,任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。呼吸作用的强弱常常是____的标志。农业生产中采取的许多措施,都是为了保证呼吸作用的正常进行。如农业生产上适时松土、及时排涝,都是为了使植物的根得到充足的____,保证____的正常进行。而有的措施则是为了____呼吸作用的强度。如收获的粮食及时晾晒,储藏粮食时放在干燥和通风的环境中,储藏水果、蔬菜时降低温度或氧气浓度。
答案: 生命活动强弱 氧气 呼吸作用 降低
思维导图
答案: 促进呼吸,如:中耕松土;抑制呼吸,如:粮食晒干储存;实验1现象:澄清石灰水变浑浊;实验1结论:种子萌发时产生二氧化碳;实验2现象:燃烧的蜡烛熄灭;实验2结论:种子萌发时消耗氧气;演示实验现象:温度计示数升高;演示实验结论:种子萌发时释放能量;定义:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要;部位:线粒体;实质:分解有机物,释放能量;表达式:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
1. 如图所示,甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧。分析实验现象,能得出下列哪项结论(
D
)


A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D.种子萌发消耗氧气,产生水
答案: 1.D

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭