《2025年新坐标同步练习八年级物理上册人教版青海专用》

01 课前预习练
1. 光的反射定律
(1) 光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象,叫作光的反射。光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
(2) 光的反射定律：在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

答案：
(1)反射　表面　
(2)同一平面　法线两侧　等于

2. 光路的可逆性：如果让光逆着反射光的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明,在反射现象中,光路可逆。

答案： 反射光　逆着　入射光

3. 镜面反射和漫反射：射到平面镜上的平行光反射后仍然是平行的,这种反射叫作镜面反射。平行光射到凹凸不平的表面,凹凸不平的表面会把平行光向着四面八方反射,这种反射叫作漫反射。

答案： 镜面反射　漫反射

1. 下列选项中,与光的反射无关的是(B)
A.高速公路反光标志牌
B.十字路口的红绿交通标志灯
C.自行车的尾灯
D.环卫工人身上穿的反光马甲

答案： B

2. 请在图中,画出入射光线AO的反射光线并标出反射角的度数。

答案：
如图所示
　　　　　　

3. 实验小组在“探究光的反射定律”的实验中,实验器材有可折转的硬纸板ENF(两侧纸板可绕ON旋转)、平面镜、激光笔。
(一) 探究反射角与入射角的关系

(1) 实验中还需要的测量器材是量角器,选用可折转硬纸板的目的是探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内。
(2) 实验应在较暗(选填“亮”或“暗”)的环境中进行。
(3) 图甲中将纸板ENF与平面镜垂直放置,使一束光贴着纸板沿EO射向平面镜的O点,观察反射光线和对应的入射光线,接下来的操作是改变入射角，多次实验。描绘每次光的径迹,记录如下表,可以得出结论：光反射时，反射角等于入射角。

【拓展】
① 当光束沿NO方向射向O点时,反射角的度数为0°。
② 如果让光线沿FO射向O点,反射光线将沿图中OE的方向射出,表明反射时，光路是可逆的。
③ 实验时纸板上留下了多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为避免这一问题,我们采取的办法是给对应的入射光线和反射光线编号(或换用不同颜色的铅笔记录每次光的径迹)。
(二) 探究入射光线、反射光线、法线的位置关系
(4) 另一小组同学将纸板沿ON分为A、B两部分,如图乙所示,当纸板A旋转到图示位置时,需要旋转纸板B到位置2(选填“1”“2”或“3”)才能观察到完整光路；通过上述操作可知：要观察到完整的光路,纸板A、B旋转后要处于同一平面内。

答案： 解析:
(1)还需要量角器量入射角与反射角的角度.选用可折转硬纸板的目的是通过折转探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内;
(2)为了更好地显示光路，实验应在较暗的环境中进行;
(3)做光的反射实验时纸板要与平面镜垂直放置.为了使得出的结论具有普遍性，应改变入射角多次实验.通过表中数据可知反射角等于入射角.
　[拓展]①光线垂直射到镜面上，所以入射光线与法线的夹角等于0°，所以入射角为0°，反射角为0°.
　②让光线沿着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，说明光反射时，光路是可逆的.
　③为了便于测量和研究，实验中需要把光路记录在纸板上，用笔在纸板上沿着光路将其描画下来;实验的最后，纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时可给对应的入射光线和反射光线编号(或换用不同颜色的铅笔记录每次光的径迹);
(4)由图乙可知，旋转纸板B到位置2时，纸板A和B在同一平面内，此时才能观察到完整光路，说明要观察到完整的光路，纸板A、B 旋转后要处于同一平面内.
　答案:(一)
(1)量角器　探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内　
(2)暗　
(3)垂直　改变入射角，多次实验　光反射时，反射角等于入射角　[拓展]①0°　②OE　反射时，光路是可逆的　③给对应的入射光线和反射光线编号(或换用不同颜色的铅笔记录每次光的径迹)
　　(二)2　同一平面内