《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版徐州专版》

10. (1)我选择(A)句,朗读设计:重音落在"每一天""每一点钟""都要"上，"都要"语音延长，语调上扬，突出皇帝换新装的次数之多，读出讽刺意味。。(4 分)
(2)在朗读这些句子的同时,我们发现夸张是童话的艺术特点之一。(1 分)
11. 【推测心理】结合语境,发挥联想与想象,以第一人称补上下面句子中人物说话时的心理活动。(3 分)
“他并没有穿什么衣服! (哎呀！我怎么脱口而出说了真话？这太危险了，我得赶紧找个理由保住自己的面子！可是我只是在重复小孩子的话罢了！)有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
12. 【体会形象】选文中出现了四次“后裙”。结合具体语句,分析作者借这一条“并不存在的后裙”塑造了一个怎样的群体。(3 分)游行前，内臣们在皇帝后面拾取后裙、托着后裙，极力掩饰自己看不见新装的事实；真相被揭穿后，他们仍跟在皇帝后面托着不存在的后裙，继续装模作样地演戏；塑造了一群愚蠢、虚伪、阿谀奉承、自欺欺人的内臣形象。
13. 【感悟主旨】安徒生说:“当我在为孩子们写一篇故事的时候,我永远记得他们的父亲和母亲也会在旁边听。”结合文本和生活体验,说说作者让小孩子揭穿真相的意图。(5 分)本文用皇帝的新装的故事，揭露并讽刺了皇帝、骗子、大臣等成人的丑陋虚伪的本质。同样的故事也常发生在现实中，如在他人违背事实的夸奖中沉迷，被人点破的那一刻却又尽力地维持自己可笑的尊严。作者借小孩子的口揭穿成人世界的谎言，将小孩子的纯真与成人的虚伪形成对比，既呼唤孩子内心的美好，又引导成人审视自我、净化灵魂。

答案： 10.
(1)示例一：A(1分) 重音落在"每一天""每一点钟""都要"上，(1分)"都要"语音延长，语调上扬，(1分)突出皇帝换新装的次数之多，读出讽刺意味。(1分)
示例二：B(1分) "乖乖"两字一重一轻，语调上扬；(1分)余下重音落在"真是""多么""真"上，同时语音延长，(1分)突出说话者的虚伪，读出虚张声势的赞叹。(1分)
(2)夸张(1分)
11. 示例：哎呀！我怎么脱口而出说了真话？这太危险了，我得赶紧找个理由保住自己的面子！可是我只是在重复小孩子的话罢了！(3分)
12. 游行前，内臣们在皇帝后面拾取后裙、托着后裙，极力掩饰自己看不见新装的事实；(1分)真相被揭穿后，他们仍跟在皇帝后面托着不存在的后裙，继续装模作样地演戏；(1分)塑造了一群愚蠢、虚伪、阿谀奉承、自欺欺人的内臣形象。(1分)
13. 本文用皇帝的新装的故事，揭露并讽刺了皇帝、骗子、大臣等成人的丑陋虚伪的本质。(1分)同样的故事也常发生在现实中，如在他人违背事实的夸奖中沉迷，被人点破的那一刻却又尽力地维持自己可笑的尊严。(1分)作者借小孩子的口揭穿成人世界的谎言，将小孩子的纯真与成人的虚伪形成对比，(1分)既呼唤孩子内心的美好，(1分)又引导成人审视自我、净化灵魂。(1分)