《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版徐州专版》

11. 【思维导图】文章三次写到“看花”,请根据文章内容梳理每次“看花”时“我”的态度和母亲的状况。(3分)
{
"1": "①______",
"2": "②______",
"3": "③______",
"4": "母亲的状况"
}
①不同意、大发脾气 ②病情严重 ③同意、坚强乐观
12. 文章平静的叙述中蕴含着感人的力量,请结合加点词分析句子的动人之处。(3分)
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“悄悄地”写出了母亲对“我”的理解和包容；“偷偷地”体现了母亲照顾“我”时的谨慎和小心；“红红的”表明母亲哭过，写出了母亲对“我”的心疼和周到、细心的照顾以及对“我”的宽容。
13. 为了更好地读出文章的情感,请你从文中两处画线句中选择一处做朗读设计并说明理由。(提示：可以从重音、停连、语气、节奏等方面任选两方面进行设计)(3分)
A. 我可活什么劲儿！
B. 咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……
我选B,朗读设计及理由：应采用关心、亲切的语气，重读“好好儿活”。这句话表现了母亲对“我”的理解和爱，饱含着深情，“好好儿活”体现了母亲希望“我”走出痛苦、坚强生活的深切期盼之情。

答案： 11.①不同意、大发脾气 ②病情严重 ③同意、坚强乐观(每空1分)
12.“悄悄地”写出了母亲对“我”的理解和包容；(1分)“偷偷地”体现了母亲照顾“我”时的谨慎和小心；(1分)“红红的”表明母亲哭过，写出了母亲对“我”的心疼和周到、细心的照顾以及对“我”的宽容。(1分)
13.示例：B句(1分) 应采用关心、亲切的语气，重读“好好儿活”。(1分) 这句话表现了母亲对“我”的理解和爱，饱含着深情，“好好儿活”体现了母亲希望“我”走出痛苦、坚强生活的深切期盼之情。(1分)