《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版徐州专版》

9. 这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人远游,来到北固山下,看到“残夜”未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现,生发了寄回家乡的书信何时才能送达的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳,问候家乡的亲人。(3分)
10. 【跨学科·美术】美术课上,老师带大家欣赏绘画作品,观察下面两幅图画,简要说明哪一幅能够表现颔联诗句所描绘的景象。(3分)
图一描绘了潮水上涨、湖面与两岸齐平的画面；风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。这正体现了诗句"潮平两岸阔，风正一帆悬"中"潮平""岸阔""风正""帆悬"的意象，而图二中潮落、水浅、帆停的景象与诗句意境不符，因此选择图一。

答案： 9.思乡 残夜 寄回家乡的书信何时才能送达(每空1分)
10.图一描绘了潮水上涨、湖面与两岸齐平的画面；(1分)风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。(1分)这正体现了诗句"潮平两岸阔，风正一帆悬"中"潮平""岸阔""风正""帆悬"的意象，而图二中潮落、水浅、帆停的景象与诗句意境不符，因此选择图一。(1分)

11. 根据网页,你在逛动物园的过程中,最不可能看到的图标是(3分)(B)
12. 联系网页和链接材料,请合理推测：A、B动物园哪一家比较符合链接材料中的标准？请结合具体内容进行阐释。(4分)
【链接材料】
动物园应该承担物种保护与科普教育、开展科研和救助等责任。公众通过参观动物园,了解动物野外生存的环境,激发人类对动物的同理心,产生保护意识和行动意愿,从而让整个地球更加长久地和谐共处。______示例：动物园A。笼舍植被丰富、靠山搭建，尊重豹子善攀爬、惯俯视的习性，便于公众了解其野外生存环境；"我为熊猫栽竹子"公益活动通过栽熊猫爱吃的竹子、承诺不用一次性竹筷等科普教育，激发市民保护熊猫的意识和行动。动物园B的动物餐厅、老虎扑食则将部分游客的喜好置于保护动物之上，不符合链接材料中的标准。
13. 在某动物园的商店里,你看到以明星动物为原型制作的小熊猫抱枕,欣赏动物园将自身文化特色融入生活用品的巧思。为此,你也设计出一款其他类型的动物园文创产品。(5分)
产品名称：______动物足迹钥匙扣
产品介绍：______采集大熊猫、大象、野猪等园内动物的活动足迹，将之制作成一系列可爱的钥匙扣挂件，并在足迹下方刻上所属动物的种类与昵称。这一产品能使人在日常把玩中提高对野生动物多样性的认识。

答案： 11.B(3分) 【点拨】A项，考虑到动物园的安全措施，为了防止游客攀爬围栏或进入动物区域。这种标识是比较常见的。B项，根据B动物园提供的"近距离观赏'老虎扑食'"体验，明确指出游客可以近距离观察、拍摄大老虎的扑食行为，这意味着鼓励游客拍照，因此"禁止拍照"的图标最不可能出现。C项，无论是A动物园的"豹馆介绍"还是B动物园的"互动体验"，都有可能需要保持安静的环境，尤其是为了不惊吓到动物，因此这个标识在动物园中是合理的。D项，考虑到动物的健康和安全，避免游客随意投喂可能不适合动物的食物，这类标识在动物园中也很常见。
12.示例：动物园A。(1分)笼舍植被丰富、靠山搭建，尊重豹子善攀爬、惯俯视的习性，便于公众了解其野外生存环境；(1分)"我为熊猫栽竹子"公益活动通过栽熊猫爱吃的竹子、承诺不用一次性竹筷等科普教育，激发市民保护熊猫的意识和行动。(1分)动物园B的动物餐厅、老虎扑食则将部分游客的喜好置于保护动物之上，不符合链接材料中的标准。(1分)
13.示例：动物足迹钥匙扣。(1分) 采集大熊猫、大象、野猪等园内动物的活动足迹，将之制作成一系列可爱的钥匙扣挂件，并在足迹下方刻上所属动物的种类与昵称。(2分)这一产品能使人在日常把玩中提高对野生动物多样性的认识。(2分)