《2025年启东中学作业本七年级语文上册人教版徐州专版》

18. 【任务一】人生不“打”不相识,请结合名著内容,以鲁迅的视角补写与范爱农相识相知的经历。(6分)
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①和他发生矛盾 ②回乡偶遇叙旧 ③对他表示惋惜和同情
19. 【任务二】人的一生会遇到不同的人,产生不同影响。下面是鲁迅发布的一条朋友圈,请你仿照示例,以不同人物的口吻,根据朋友圈内容给鲁迅回复。(4分)
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长妈妈回复鲁迅:你还记得我给你买书呀,我还记得当时你接过书时兴奋的样子,现在想来,那时候你是真的快乐啊。
①范爱农回复鲁迅:你离开绍兴后我就再也找不到和自己志同道合的朋友了，现在想来，真是怀念和你一起共事的那些日子，希望来日有机会再次相聚。
②父亲回复鲁迅:虽然那时我的出发点是好的，现在想想那时候对你的教育方式确实有所欠缺，不应该束缚你自由的天性。

答案： 18.①和他发生矛盾 ②回乡偶遇叙旧 ③对他表示惋惜和同情(每点2分)
19.示例:①你离开绍兴后我就再也找不到和自己志同道合的朋友了，现在想来，真是怀念和你一起共事的那些日子，希望来日有机会再次相聚。(2分) ②虽然那时我的出发点是好的，现在想想那时候对你的教育方式确实有所欠缺，不应该束缚你自由的天性。(2分)

20. 我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。
请以《路上有你》为题,写一篇文章。
要求:①联系生活经历和思考感悟写作;②除诗歌、戏剧外,文体自选;③不少于600字。

答案： 【思路点拨】文题关键词是"你"。这里的"你",是一个泛化的概念,并不囿于"人"的范畴。换言之,本文的写作对象"你",既可实指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的"人"——这个"人",可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆等亲人,可以是给自己友情力量的同学、朋友,可以是教给自己知识、让自己远离愚昧和平庸的老师,可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人;也可以是抽象的人,如历史长河中建立了丰功伟绩的伟人,留下许多不朽作品的作家、诗人,书籍名著中给自己以鼓舞的人物,影视剧中的人物等;也可实指现实生活中存在的具体的"物",如伴随自己走过无忧童年的书籍,放飞思绪、记载心情、见证自己成长的日记,寄托情感、勾起美好回忆的文具等;还可虚指精神生活中抽象的概念,如引领自己到达成功彼岸的理想和信念,鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和魄力,支撑自己战胜困难的意志和毅力,甚至可以是人生路上的磨难、坎坷、挫折、失败等。写作对象的宽泛,决定了写作题材的丰富。文题中的"路",既可以是现实生活中的道路,也可以是一个比喻的概念,指人生的道路或人生中的某段历程。导语已经给出了提示:"生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。"写作时可以选择直接写作为喻体的"生活路""学习路""交友路""追求路"等,也可虚实结合,写在一段现实道路中遇到的人、事、物,由此获得"成长路上"的启示。
【范文】路上有你
"吱呀,吱呀——"三轮车车轮转动的响声不紧不慢。我凝视那前倾的背影,那一路默默相伴、执着坚定的背影……
初夏的雨总是猝不及防,阴云密密地拢了过来,推搡着罩住了一早晴朗的天空。因为腿摔伤了,我落下两周的课,于是班主任王老师让我周末去他家补课。前往王老师家的路途并不短,奶奶于是推出了三轮车,笑着招呼我坐上来。
她搬了个小板凳放在车厢前端将我安顿好,抬头望了望阴沉沉的天,又塞给我一把小花伞。奶奶坐上前座,双手握着车把,两脚踩着踏板平稳地蹬了起来,不紧不慢。我回头仰视,只见那淡青色薄衫罩着的瘦小身躯,在我眼前却像一堵高大坚固的墙,替我挡下迎面而来的大风。她利落的短发在风中轻轻飘动着。
不久,雨丝斜斜甩过来,聚成雨珠迅疾地落下。"丫头,把伞撑起来!"奶奶在前方略侧过脸叮嘱道。"哗——"缀着蓝色小花的伞在头顶张开,隔开了急雨。我用力伸长手臂,想将伞也撑到奶奶头顶。"不用替我撑,快把伞举稳,风可要大了……"奶奶带着笑回头一瞥,我只得抓紧伞柄,她的发丝仍在雨中飘舞。风果然大了,奶奶不得不倾着上身,双肩微耸,扶稳了车把,躬着腰将踏板踩得"吱呀吱呀"响。她淡青色的背影挡住了我,风从她身侧绕过,雨从花伞边流下,她将风雨留给自己,将安定与舒适留给了我。
路有点崎岖不平,她便放缓速度,车轮在颠簸,我则稳稳当当地坐着,她略长的薄衫衣襟有时被风撩起,拂过我脸庞,留下淡淡的洗衣粉的香。
"到喽!"她踩下刹车,回身接过伞,牵起我,偏着伞将我送进门,然后掏出一方手帕,弯下腰替我拭去额角的细汗与雨水,仍不忘叮嘱:"认真听讲!"我同她挥手告别,伸出手替她拂去脸上被雨打湿的碎发,注视着那一抹淡青于雨中远去……
一晃又是数个夏季。我的肩早高于她瘦削的肩,她鬓角添上新雪,不变的却是一路上那淡淡的衣香,以及"吱呀吱呀"作响的三轮车。
如今,我会挽着她的手臂在田埂上散步,也是一样,不紧不慢。她替我擦汗,我替她拢发。
在我成长的路上有她为我遮风挡雨,在她老去的路上亦有我的温暖陪伴……
【点评】本文讲述了奶奶雨中骑三轮车送"我"去老师家上课的故事,此"路"是现实生活中的道路,"你"也实指现实生活中的"人",立意稍显普通,细节描写却非常生动。读罢,让人觉得奶奶就在眼前,能真切地感受到奶奶对"我"的爱和祖孙之间浓浓的情意。此外,文中多次出现奶奶穿着淡青色薄衫的背影和身上的衣香以及奶奶的短发,细节描写动人心弦。