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草原八月末
梁 衡
①朋友们总说,草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯,上面盛开着数不清的五彩缤纷的花朵,如繁星在天,如落英在水,风过时草浪轻翻,花光闪烁,那景色是何等迷人。但是不巧,我总赶不上这个季节,今年上草原时,又是八月之末了。
②在城里办完事,主人说:“怕这时坝上已经转冷,没有多少看头了。”我想总不能枉来一次,还是驱车上了草原。车子从县城出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便进入了草原。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
③草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可以没过脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用剪子剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵,就剩下这地毯上的牛羊。看着这些,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
这部分内容既写了作者的眼前所见,也写了作者的内心所感。这样写______
④车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,我们什么也听不到了。草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点儿声音。牛羊在缓缓地移动,它们不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明。
⑤这偌大的草原又难得的干净,干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。
⑥我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说,看花易,看这草原的纯真难。阴差阳错,我们在花已尽、雪未落、草原换装的一刹那见到了它不遮不掩的真美。这时自然美的韵律便与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。
⑦呜呼!草原八月末。大矣!静矣!净矣!真矣!我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时我又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗?我的草原。
(有删改)
1. 整体感知 通过借助关键语句,我可以理解第③~⑥自然段的意思,从而知道本文主要为我们展示了草原的广阔、______、______与______。(3分)
2. 形成解释 下列对文章内容的理解错误的一项是(2分)( )
A. 第②自然段中的“总不能枉来一次”表明作者一开始对八月末的草原没有抱多少期待。
B. 第④自然段中的“想用眼睛找出一点儿声音”表明作者对草原的安静感到不可思议。
C. 第⑤自然段中的“有谁在发号施令”表示草原的草色黄得整齐。
D. 第⑥自然段中的“阴差阳错”与第①自然段中的“不巧”相对应,表现了作者的遗憾。
3. 评价鉴赏 深入研读,感受草原之美。(5分)
(1)第③自然段中,作者既描写了景物,也表达了自己的感受,细细品读,体会这样写有什么好处,并将其填在文中的批注框内。(2分)
课后题考点 了解文章在写景中融入感受的表达方法,初步体会这样写的好处。
(2)第④自然段中画横线的句子是对景物的______描写,画波浪线的句子是对景物的______描写,作者将这两种描写方法相结合,表现了草原的______。(3分)
4. 整体感知 文章表达了作者怎样的情感?你是从哪里看出来的?仿照示例写一写。(2分)
示例:从文章最后的“大矣!静矣!净矣!真矣!”中可以看出作者对草原的赞美和感叹。______
5. 创意运用 阅读时要从所读的内容想开去。离开草原时,作者“一步三回头”,回想自己类似的经历,想想当时的场景与心情,简单写一写。(100字左右)(3分)
语文要素 阅读时能从所读的内容想开去。
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梁 衡
①朋友们总说,草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯,上面盛开着数不清的五彩缤纷的花朵,如繁星在天,如落英在水,风过时草浪轻翻,花光闪烁,那景色是何等迷人。但是不巧,我总赶不上这个季节,今年上草原时,又是八月之末了。
②在城里办完事,主人说:“怕这时坝上已经转冷,没有多少看头了。”我想总不能枉来一次,还是驱车上了草原。车子从县城出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便进入了草原。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界上,天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。
③草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可以没过脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用剪子剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵,就剩下这地毯上的牛羊。看着这些,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
这部分内容既写了作者的眼前所见,也写了作者的内心所感。这样写______
④车子在缓缓地滑行,除了车轮与草的摩擦声,我们什么也听不到了。草一丝不动,因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望,细细地寻,不见一个人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点儿声音。牛羊在缓缓地移动,它们不时抬起头看我们几眼,或甩一下尾,像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了,周围的世界竟是这样空明。
⑤这偌大的草原又难得的干净,干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿,说黄就一色的黄,像是冥冥中有谁在发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子,却整齐得像一块刚切割过的蛋糕,摆成或方或长的几何图形。一色桦木,雪白的树干,上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木,偶有几株单生的树,插在那里,像白袜绿裙的少女,亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。
⑥我们将返回时,主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说,看花易,看这草原的纯真难。阴差阳错,我们在花已尽、雪未落、草原换装的一刹那见到了它不遮不掩的真美。这时自然美的韵律便与你的心律共振,你就可与自然对话交流了。
⑦呜呼!草原八月末。大矣!静矣!净矣!真矣!我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时我又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗?我的草原。
(有删改)
1. 整体感知 通过借助关键语句,我可以理解第③~⑥自然段的意思,从而知道本文主要为我们展示了草原的广阔、______、______与______。(3分)
2. 形成解释 下列对文章内容的理解错误的一项是(2分)( )
A. 第②自然段中的“总不能枉来一次”表明作者一开始对八月末的草原没有抱多少期待。
B. 第④自然段中的“想用眼睛找出一点儿声音”表明作者对草原的安静感到不可思议。
C. 第⑤自然段中的“有谁在发号施令”表示草原的草色黄得整齐。
D. 第⑥自然段中的“阴差阳错”与第①自然段中的“不巧”相对应,表现了作者的遗憾。
3. 评价鉴赏 深入研读,感受草原之美。(5分)
(1)第③自然段中,作者既描写了景物,也表达了自己的感受,细细品读,体会这样写有什么好处,并将其填在文中的批注框内。(2分)
课后题考点 了解文章在写景中融入感受的表达方法,初步体会这样写的好处。
(2)第④自然段中画横线的句子是对景物的______描写,画波浪线的句子是对景物的______描写,作者将这两种描写方法相结合,表现了草原的______。(3分)
4. 整体感知 文章表达了作者怎样的情感?你是从哪里看出来的?仿照示例写一写。(2分)
示例:从文章最后的“大矣!静矣!净矣!真矣!”中可以看出作者对草原的赞美和感叹。______
5. 创意运用 阅读时要从所读的内容想开去。离开草原时,作者“一步三回头”,回想自己类似的经历,想想当时的场景与心情,简单写一写。(100字左右)(3分)
语文要素 阅读时能从所读的内容想开去。
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答案:
1.(示例)宁静 干净 纯真
2.D
3.
(1)(示例1)将草原的广阔描绘得更加具体可感,也使作者对草原的赞美与感叹表达得更加自然,更容易使读者感同身受。(示例2)使辽阔的草原之景与作者的赞美之情融为一体,达到景中有情、情中有景、情由景生、景以情显的艺术效果。
(2)静态 动态 宁静之美
4.(示例1)在主人惋惜没有看到花时,作者表示看到草原的纯真更难,从中我能看出作者对这纯真的草原的热爱之情。(示例2)从文章最后作者一步三回头地离开以及他伫立良久的举动中可以看出他对草原的留恋之情。
5.(示例)寒假的时候,我去爷爷奶奶家住了一段时间,爷爷奶奶总是陪我一起玩,给我做好吃的,和他们在一起真快乐。可是开学的日子转眼就到了,离开的时候,我十分不舍,频频回首,看着在门口笑着对我挥手的爷爷奶奶,我泪眼汪汪,我多想时间过得慢一些,再慢一些啊!
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3.
(1)(示例1)将草原的广阔描绘得更加具体可感,也使作者对草原的赞美与感叹表达得更加自然,更容易使读者感同身受。(示例2)使辽阔的草原之景与作者的赞美之情融为一体,达到景中有情、情中有景、情由景生、景以情显的艺术效果。
(2)静态 动态 宁静之美
4.(示例1)在主人惋惜没有看到花时,作者表示看到草原的纯真更难,从中我能看出作者对这纯真的草原的热爱之情。(示例2)从文章最后作者一步三回头地离开以及他伫立良久的举动中可以看出他对草原的留恋之情。
5.(示例)寒假的时候,我去爷爷奶奶家住了一段时间,爷爷奶奶总是陪我一起玩,给我做好吃的,和他们在一起真快乐。可是开学的日子转眼就到了,离开的时候,我十分不舍,频频回首,看着在门口笑着对我挥手的爷爷奶奶,我泪眼汪汪,我多想时间过得慢一些,再慢一些啊!
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