《2025年一本同步阅读六年级语文上册人教版》

寒 梅
林旭华
2024.北京市朝阳区期末试卷
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了,我决定到附近的花园走走。花园里的乔木绿叶早已落尽,光
秃秃地呆立着,一片萧索沉寂。
②转过花园的弯角,蓦地,我的眼前一亮,一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘,云蒸霞蔚般绚
烂 原来是路边一树傲然绽放的寒梅！
③梅在严寒中兀自独立。粗壮的虫枝布满绿苔,裸露着老茧,苍劲而挺拔。枝丫分叉,或直
或横或斜,但没有叶片,呈现出浅灰或嫩绿的本色,平滑而柔韧。
④每条枝丫上,粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的,娇羞颔首,豆蔻芳华;绽放的,红
瓣灼灼,嫩蕊颤颤,犹如一大团粉红色的火焰,点燃了清寂的花园,点亮了阴郁的天空,驱散了
寒意。太阳出来了,明媚的阳光下,粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情,我似乎听到了源源不断
的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里,寒梅傲然绽放的激情与风采,让我震撼,并顿生
深深的敬意。
⑤倏地,吹来一阵寒风,“”,我听到一阵极其细微的飘落声,轻轻的,柔柔的。转瞬,悠
悠飘来一阵淡淡的馨香丝缕缕地在树下弥漫开来,如陈年佳酿,韵味悠长。张臂,清香盈
怀;闻之,心旷神怡。抬头一看,但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下。花瓣很轻,像蝉翼一样,
轻盈地飞扬着;花瓣很小,如同小小的雪花,从枝头飞起,在空中翻转,又落到地面上;花瓣很
薄,堆积成一堆,蜷缩成一团,很快铺就了一地密集的落红。
⑥哦,是寒梅洒落的花瓣雨！
⑦寒梅无言,只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落,星星点点碎了一地。而那枝
头上未落的花朵,依然在阳光下灿然绽放,全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知,生命的意
义不只在于绽放时的激情与风采,更在于凋零时的坦然与达观,即使化作尘埃,也能以另一种
形态绽放生命的精彩。
⑧从盛开到落红,寒梅,让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
1.获取信息文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点,结合第④⑤自然段的内容将表格填写
完整。(4分)

2.形成解释第②自然段中“我的眼前一亮”是因为______
______。(2分)
3.形成解释第⑧自然段中写道:“从盛开到落红,寒梅,让我的心灵经历了一场绝美的人生洗
礼。”请你联系文章内容谈谈对这句话的理解。(3分) ______ ______
要3素4.创意运用第③自然段画横线的句子写出了花瓣______的特点。由此联系生活经验,
你还能联想到哪些具有相似特点的事物？请仿照画线句子的写法,写一写。(4分)
语文要素阅读时能从所读的内容想开去。 ______ ______ ______
5.评价鉴赏下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(2分) ( )
A.文章的标题“寒梅”交代了本文的写作对象。
B.第④自然段中的“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”是实写,写出了寒梅盛放
的声音。
C.第⑥自然段是过渡段,承接上文对花瓣飘落的描写,引出下文作者的抒情议论。
D.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合,表达了细腻丰富的情感,能够引起读者的共鸣。
++一本原创新题
6.评价鉴赏在美文鉴赏课上,老师带大家品读了这篇文章,针对文章的写作内容依依提出了下
面的意见。你同意依依的说法吗？请结合文章内容说出你的理由。(3分)

周|练中42散 文 用时:____分钟 总分:20分 得:

答案： 1.①娇羞颔首，豆蔻芳华 ②绽放的梅花 ③红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 ④飘落的梅花
2.萧索的花园里出现一树傲然绽放的寒梅
3.①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，以及它蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意。②梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考。
4.轻、小、薄
(示例1)柳絮很轻，像烟雾一样，轻盈地飘舞着；柳絮很小，如同小小的雪花，从枝头飘起，在空中旋转，又落到水面上；柳絮很软，堆积成一片，蜷缩成一堆，很快铺就了一地密集的白色。
(示例2)云朵很白，像棉花团一样，守在天空；云朵很轻，一阵风吹过来，将它吹到远处；云朵很美，蔚蓝的天空在它面前，也只能做陪衬。
5.B
6.我不同意。第①自然段是对寒梅生长环境的描写，渲染了萧索沉寂的气氛，为下文写寒梅的出现作了铺垫，衬托出寒梅绚烂的形象，突出了寒梅不畏严寒、傲然绽放的激情和风采。