《2025年全易通五年级数学上册苏教版》

5. 8.064 的 8 在个位上,表示8个一；6 在百分位上,表示6个0.01(或百分之一）；4 在千分位上,表示4个0.001(或千分之一）。

答案： 个 8 一 百分 6 0.01(或百分之一） 千分 4 0.001(或千分之一）

例 1 小明读一个小数时,把小数点漏读了,结果读成了八万零五。原来的小数可以读出两个“零”,原来的小数是多少？

答案： 1. 八万零五写作80005。
2. 原小数为80005添加小数点所得，需读出两个“零”。
3. 可能的小数形式及读法：
8000.5：八千点五（0个零，排除）
800.05：八百点零五（1个零，排除）
80.005：八十点零零五（2个零，符合）
8.0005：八点零零零五（3个零，排除）
4. 结论：原来的小数是80.005。
80.005

1. 小亮读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了三万零九。如果原来的小数能读出两个“零”,那么原来的小数是(30.009)；如果原来的小数只读出一个“零”,那么原来的小数是(300.09)。

答案： 30.009 300.09

例 2 用卡片 6,3,0,0 和. 组成一个小数,使这个小数符合下页的要求。(每张卡片都用上且仅用一次)
(1)只读出一个“零”的两位小数。
(2)一个“零”都不读出的一位小数。

答案：
(1)60.30、60.03、30.60、30.06
(2)300.6、600.3