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(1)实验观察到有水流入量筒中,此时锥形瓶内气体压强
(2)能采用如图所示方法收集氧气,体现氧气的性质是
大于
(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压强。(2)能采用如图所示方法收集氧气,体现氧气的性质是
氧气不易溶于水、不与水反应、密度比水小
。
答案:
(1)大于
(2)氧气不易溶于水、不与水反应、密度比水小
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,实验观察到有水流入量筒中,是因为反应生成气体,装置内气体增多,压强增大,此时锥形瓶内气体压强大于外界大气压强。
(2)图中是利用排水法收集氧气,说明氧气不易溶于水、不与水反应、密度比水小。
(1)大于
(2)氧气不易溶于水、不与水反应、密度比水小
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,实验观察到有水流入量筒中,是因为反应生成气体,装置内气体增多,压强增大,此时锥形瓶内气体压强大于外界大气压强。
(2)图中是利用排水法收集氧气,说明氧气不易溶于水、不与水反应、密度比水小。
(1)如图乙,将注射器内液体A注入集气瓶中,有氧气产生,发生反应的文字表达式为
(2)完成(1)实验后,在细沙上方放一块红热的木炭,再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验(如图丙),为证明该反应有二氧化碳生成,液体B应为
过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气
;利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时,横口管底部要盛少量的水或盛有细沙的作用是防止高温生成物溅落,炸裂容器底
。(2)完成(1)实验后,在细沙上方放一块红热的木炭,再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验(如图丙),为证明该反应有二氧化碳生成,液体B应为
澄清石灰水
,观察到液体B中的现象为澄清石灰水变浑浊
。
答案:
(1)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 防止高温生成物溅落,炸裂容器底
(2)澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,故图乙中,将注射器内液体A注入集气瓶中,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气;利用此装置进行"铁丝在氧气中燃烧"实验时,横口管底部盛少量的水或细沙的作用是防止高温生成物溅落,炸裂容器底。
(2)用澄清石灰水可以检验二氧化碳,为证明该反应有二氧化碳生成,液体B应为澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊。
关键点拨 设计实验时要控制实验中的单一变量,其他条件应相同且适宜,通过分析观察到的现象或测定的数据得出结论。
易错警示 检验二氧化碳应用澄清石灰水,而不能用燃着的木条。
(1)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 防止高温生成物溅落,炸裂容器底
(2)澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气,故图乙中,将注射器内液体A注入集气瓶中,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气;利用此装置进行"铁丝在氧气中燃烧"实验时,横口管底部盛少量的水或细沙的作用是防止高温生成物溅落,炸裂容器底。
(2)用澄清石灰水可以检验二氧化碳,为证明该反应有二氧化碳生成,液体B应为澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊。
关键点拨 设计实验时要控制实验中的单一变量,其他条件应相同且适宜,通过分析观察到的现象或测定的数据得出结论。
易错警示 检验二氧化碳应用澄清石灰水,而不能用燃着的木条。
【实验验证】
(1)请完善下面表格。
|实验步骤|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
|Ⅰ.向A、B两支试管中分别加入5%的过氧化氢溶液5mL,再向B试管中加入0.5g淀粉,将带火星的木条伸入试管中|A中无明显现象,B中产生大量气泡,带火星的木条复燃|淀粉____加快过氧化氢的分解速率|
|Ⅱ.待B中无气泡产生时,将试管中的物质过滤、洗涤、干燥,称量所得固体质量|固体质量为0.5g|淀粉的____在反应前后不变|
|Ⅲ.向Ⅱ中所得固体中加入5%的过氧化氢溶液5mL,将带火星的木条伸入试管中|产生大量气泡,带火星的木条复燃|淀粉的____在反应前后不变|
【得出结论】
(2)淀粉____(“能”或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂。
【实验拓展】
(3)该小组继续设计实验对比淀粉与二氧化锰的催化效果,均以生成25mL氧气为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据如表。
|编号|3%过氧化氢溶液的体积|其他物质质量|待测数据|
|Ⅰ|20mL|淀粉0.5g|x|
|Ⅱ|20mL|二氧化锰0.5g|y|
该实验中“待测数据”是指____,若x>y,则可得出的结论是____。
(4)某同学认为,过氧化氢溶液的浓度也会影响分解速率,请你设计一个实验方案证明他的猜想:____。
(1)请完善下面表格。
|实验步骤|实验现象|实验结论|
|----|----|----|
|Ⅰ.向A、B两支试管中分别加入5%的过氧化氢溶液5mL,再向B试管中加入0.5g淀粉,将带火星的木条伸入试管中|A中无明显现象,B中产生大量气泡,带火星的木条复燃|淀粉____加快过氧化氢的分解速率|
|Ⅱ.待B中无气泡产生时,将试管中的物质过滤、洗涤、干燥,称量所得固体质量|固体质量为0.5g|淀粉的____在反应前后不变|
|Ⅲ.向Ⅱ中所得固体中加入5%的过氧化氢溶液5mL,将带火星的木条伸入试管中|产生大量气泡,带火星的木条复燃|淀粉的____在反应前后不变|
能
质量
化学性质
【得出结论】
(2)淀粉____(“能”或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂。
能
【实验拓展】
(3)该小组继续设计实验对比淀粉与二氧化锰的催化效果,均以生成25mL氧气为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据如表。
|编号|3%过氧化氢溶液的体积|其他物质质量|待测数据|
|Ⅰ|20mL|淀粉0.5g|x|
|Ⅱ|20mL|二氧化锰0.5g|y|
该实验中“待测数据”是指____,若x>y,则可得出的结论是____。
生成25 mL氧气所需的时间
二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比淀粉好
(4)某同学认为,过氧化氢溶液的浓度也会影响分解速率,请你设计一个实验方案证明他的猜想:____。
取两支试管,分别加入20 mL 3%的过氧化氢溶液、20 mL 5%的过氧化氢溶液,再分别加入0.5 g二氧化锰,测量并记录二者反应生成25 mL氧气所需的时间(合理即可)
答案:
(1)能 质量 化学性质
(2)能
(3)生成25 mL氧气所需的时间 二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比淀粉好
(4)取两支试管,分别加入20 mL 3%的过氧化氢溶液、20 mL 5%的过氧化氢溶液,再分别加入0.5 g二氧化锰,测量并记录二者反应生成25 mL氧气所需的时间(合理即可)
【解析】
(1)
(2)向B中加入淀粉后产生大量能使带火星的木条复燃的气体,说明B中有氧气生成,淀粉能加快过氧化氢的分解速率;由Ⅱ中实验步骤和实验现象可知,向B中再次加入5%的过氧化氢溶液,淀粉依然能加快过氧化氢的分解速率,同时化学反应前后淀粉的质量不变,说明淀粉的质量和化学性质在化学反应前后均没有发生变化,淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)该实验是对比淀粉与二氧化锰的催化效果,均以生成25 mL氧气为准,说明"待测数据"是指测定生成25 mL氧气所需的时间,若x>y,说明相同条件下,淀粉催化过氧化氢溶液分解产生25 mL氧气所需的时间要多于二氧化锰,即二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比淀粉好。
(4)若要验证过氧化氢溶液的浓度也会影响分解速率,那么只需改变过氧化氢的浓度,而不改变题述实验中的其他条件,所以可以取两支试管,分别加入20 mL 3%的过氧化氢溶液、20 mL 5%的过氧化氢溶液,再分别加入0.5 g二氧化锰,测量并记录二者反应生成25 mL氧气所需的时间等。
(1)能 质量 化学性质
(2)能
(3)生成25 mL氧气所需的时间 二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比淀粉好
(4)取两支试管,分别加入20 mL 3%的过氧化氢溶液、20 mL 5%的过氧化氢溶液,再分别加入0.5 g二氧化锰,测量并记录二者反应生成25 mL氧气所需的时间(合理即可)
【解析】
(1)
(2)向B中加入淀粉后产生大量能使带火星的木条复燃的气体,说明B中有氧气生成,淀粉能加快过氧化氢的分解速率;由Ⅱ中实验步骤和实验现象可知,向B中再次加入5%的过氧化氢溶液,淀粉依然能加快过氧化氢的分解速率,同时化学反应前后淀粉的质量不变,说明淀粉的质量和化学性质在化学反应前后均没有发生变化,淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)该实验是对比淀粉与二氧化锰的催化效果,均以生成25 mL氧气为准,说明"待测数据"是指测定生成25 mL氧气所需的时间,若x>y,说明相同条件下,淀粉催化过氧化氢溶液分解产生25 mL氧气所需的时间要多于二氧化锰,即二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比淀粉好。
(4)若要验证过氧化氢溶液的浓度也会影响分解速率,那么只需改变过氧化氢的浓度,而不改变题述实验中的其他条件,所以可以取两支试管,分别加入20 mL 3%的过氧化氢溶液、20 mL 5%的过氧化氢溶液,再分别加入0.5 g二氧化锰,测量并记录二者反应生成25 mL氧气所需的时间等。
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