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7. 看图填一填。

(1)(
□○□=□
(2)(
□○□=□
(3)一共有(
□○□=□
(1)(
5
)根火柴棒搭一个独立的五边形,图中有(4
)个五边形,一共用了(20
)根火柴棒。□○□=□
5×4=20
(2)(
20
)根火柴棒搭了(4
)个独立的五边形,每个五边形用去(5
)根火柴棒。□○□=□
20÷4=5
(3)一共有(
20
)根火柴棒,每(5
)根火柴棒搭一个五边形,搭了(4
)个独立的五边形。□○□=□
20÷5=4
答案:
(1)5 4 20 5×4=20 [提示]求一共用了多少根火柴棒,就是求4个5相加的和是多少。
(2)20 4 5 20÷4=5 [提示]把20根火柴棒平均分成4份,每个五边形需要用5根火柴棒。
(3)20 5 4 20÷5=4 [提示]把20根火柴棒按每5根分一组,可以分成4组。
(1)5 4 20 5×4=20 [提示]求一共用了多少根火柴棒,就是求4个5相加的和是多少。
(2)20 4 5 20÷4=5 [提示]把20根火柴棒平均分成4份,每个五边形需要用5根火柴棒。
(3)20 5 4 20÷5=4 [提示]把20根火柴棒按每5根分一组,可以分成4组。
8. 跨学科 国宝大熊猫 大熊猫是我国的国宝,主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区,它们靠吃竹子为生。已知某竹林里的竹笋既可以平均分给 7 只大熊猫,又可以平均分给 5 只大熊猫,且竹笋没有剩余。若这些竹笋的总数比 30 多,比 40 少,则竹林里一共有多少根竹笋?
答案:
7×5=35(根) [提示]根据题意可知,竹笋的根数7个7个地数能数完,5个5个地数能数完,又比30多,比40少,所以竹笋的根数是35根。
9. 实验班原创 应用意识 “老吾老,以及人之老”出自《孟子·梁惠王上》一文。意为在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。为了关爱老人,某快餐店计划推出一种新套餐送给敬老院的老人,每份套餐里有 2 个蛋糕和 3 瓶牛奶。这些蛋糕和牛奶最多可以配出几份套餐?

答案:
8÷2=4(份) 15÷3=5(份) 4<5,最多可以配出4份套餐。 [提示]每份套餐有2个蛋糕,8个蛋糕可以配出4份。每份套餐有3瓶牛奶,15瓶牛奶可以配出5份。因为4<5,所以最多能配出4份套餐。
10. 新素养 运算能力 在图中画 12 个△,使每个圆里都有 6 个△。

答案:
[提示]12个△平均放在2个不交叉的圆里,每个圆里放6个△。要让中间的圆里也有6个△,就要从两边的圆里分别拿出3个来凑成6个△,据此画图即可。
[提示]12个△平均放在2个不交叉的圆里,每个圆里放6个△。要让中间的圆里也有6个△,就要从两边的圆里分别拿出3个来凑成6个△,据此画图即可。
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